难点详解人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专题练习试题(含详细解析).docxVIP

难点详解人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专题练习试题(含详细解析).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专题练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、“闻其声而不见其人”时,你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话,这是因为不同人声音具有不同的(??)

A.振幅???B.频率????C.响度???D.音色

2、下列关于声音的说法中不正确的是

A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大

B.“震耳欲聋”说明声音的音调高

C.“闻其声知其人”,说明可以根据声音的音色来判断说话者

D.“隔墙有耳”说明固体能传声

3、如图所示是我国湖北出土的曾侯乙编钟,用同样大小的力分别敲击不同的编钟同一部位,发出的声音有什么不同?

???

A、音调?????B、响度???C、音色?????D、声速

4、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是()

A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度???

B.“呼麦”中的声音是振动产生的

C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波?

D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等

5、二胡演员在演奏过程中不断用手去控制琴弦,这样做的目的是

A.使二胡发出不同的音调????B.为了获得更好的音色

C.为了获得更大的响度?????????D.为了阻止琴弦振动发音

6、蜜蜂采蜜前,飞行时翅膀的振动频率为440Hz,采蜜归来,翅膀上沾上了花粉、花蜜,平均振动频率为300Hz,有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的,还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的:(???)

A、飞的高低不同???B、飞行声音的音调不同?

C、飞行声音的响度不同???D、飞行方向不同

7、如图所示,小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是???(???)

A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调

B.吉他声只能在空气中传播

C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关

D.吉他声具有能量

??

8、小提琴手在舞台上倾情演出,美妙的音乐令全场为之陶醉,关于小提琴的说法错误的是

A.演奏前拉紧琴弦是为了改变音色

B.手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调

C.改变拉弦的力度是为了改变声音的响度

D.时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏

9、蜜蜂载花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动约300次;不载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动约440次.有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜,还是采蜜回来.养蜂人辨别所依据的特征是:

A.声音的音调不同?????B.声音的响度不同

C.声音的音色不同?????D.飞行的路线和高度不同

10、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下,两次发出声音的???(?)

A音调不同。??B频率不同。??C音色不同。??D响度不同。

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、夏天买西瓜,行家通常拍一下西瓜就知道是否成熟,他是根据声音的________来判断的。

2、口技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿这些声音的??____;台下听到口技演员的声音是靠???____传播的。

3、如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最低的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。

4、在物理学中,把人们由听觉所感受到的声音的高低称为??,听觉所感受到的声音的大小称为??;即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样,可见声音除了高低、大小这些特征外,还有第三个特征,这第三个特征就是???。习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。

5、同学们在探究声音的特性时,把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,当伸出桌外的长度不同,用相同的力敲击它,振动时发出声音的???不同;用力击鼓比轻击鼓产生的声音大,在物理学声音的特性中应表叙成??不同。

6、女高音和男低音的主要不同是____。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的____不同。

7、在物

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