遵义市2025-2026学年八年级上学期语文期末模拟试卷.docVIP

遵义市2025-2026学年八年级上学期语文期末模拟试卷.doc

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遵义市2025-2026学年八年级上学期语文期末模拟试卷

考试时间:90分钟,满分:100分

一、基础知识与运用(共20分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)

A.玷污(diàn)骇然(hài)脚踝(huái)

B.诘责(jié)鸟臀(tún)嗤笑(chī)

C.轩榭(xuān)携来(xié)稠密(chóu)

D.翩跹(xiān)氛围(fēn)拮据(jié)

2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)

A.惟妙惟肖锲而不舍按步就班

B.纵横交错锲而不舍按步就班

C.惟妙惟肖锲而不舍按部就班

D.惟妙惟肖锲而不舍按部就班

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)

A.这座古老的建筑在风雨中依然巍然屹立。

B.他对这个问题提出了一个异想天开的看法。

C.面对困难,我们应该不屈不挠,勇往直前。

D.他的演讲声情并茂,博得了观众的阵阵掌声。

4.下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.通过这次活动,使我深受教育。

B.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。

C.他的演讲很精彩,赢得了大家的喝彩。

D.我们要积极锻炼身体,以增强体质。

5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)

(1)这位科学家为了研究问题,______了多年的时间。

(2)这幅画______了古代生活的情景。

(3)他的声音______了愤怒。

A.花费描绘响亮

B.花费描写响亮

C.花费描绘震耳欲聋

D.花费描写震耳欲聋

6.根据语境,在横线处补写恰当的句子。()(2分)

生活中,我们总会遇到各种各样的困难和挫折,但只要我们______,就一定能够战胜它们,迎来美好的明天。

7.默写。()(8分)

(1)____________________,关山度若飞。

(2)____________________,自缘身在最高层。

(3)____________________,化作春泥更护花。

(4)____________________,病树前头万木春。

(5)____________________,正是江南好风景。

(6)____________________,不拘一格降人才。

(7)____________________,何当共剪西窗烛。

(8)____________________,随风直到夜郎西。

二、阅读理解(共40分)

(一)阅读下面的文字,完成8-11题。(共14分)

《桃花源记》节选

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。

8.下列对文中加点词语的解释不正确的一项是()(2分)

A.为业(作为职业)B.仿佛若有光(好像有光)C.俨然而然(整齐的样子)D.咸来问讯(都来询问)

9.“林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。”这段话描写了什么?()(2分)

A.渔人发现桃花林的情景。

B.渔人进入桃花源的情景。

C.桃花源的环境描写。

D.渔人离开桃花源的情景。

10.文中描写桃花源人生活的语句是“________,________。”()(2分)

11.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?()(4分)

(二)阅读下面的说明文,完成12-15题。(共14分)

人工智能助力教育

近年来,人工智能(AI)技术发展迅速,逐渐渗透到教育领域,为教育带来了新的变革。人工智能在教育中的应用主要体现在以下几个方面:

首先,个性化学习成为可能。传统的教育模式往往采用“一刀切”的方式,难以满足每个学生的学习需求。而人工智能可以通过分析学生的学习数据,为每个学生提供个性化的学习方案,帮助他们更好地掌握知识。

其次,智能辅导系统可以提供即时的反馈和帮助。学生可以在学习过程中遇到问题时,通过智能辅导系统得到即时的解答和指导,提高学习效率。同时,教师也可以通过智能辅导系统了解学生的学习情况,及时调整教学策略。

此外,人工智能还可以用于自动化批改作业。传统的作业批改方式耗时费力,而人工智能可

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