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和谐班级演讲稿

和谐班级演讲稿（精选5篇）

和谐班级演讲稿篇1

新课程标准指出：同学是学习和进展的主体，教育要面对全体同学，关注同学的个体差异和不同的学习需求，充分激发同学的主动意识和进取精神，培育同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。新课程的教育理念也可用来指导班级的管理工作，新课程改革提倡的“以同学的进展为主，关注同学的共性进展、全面进展和可持续性进展”的教育理念，客观上召唤着我们要改进现有的班级管理体制，在敬重同学、关爱同学、解放同学的同时，更要注意对同学敬业意识的培育。以同学的“敬业”来实现班级管理追求的最终目标和同学的可持续进展，抓好班风和班规建设，强化同学监督与班干部的自律意识，充分发挥班干部的模范带头作用和敬业精神，实现班级管理的民主化、规范化，通过多种途径加强师生间的沟通，促进师生间情感上的认同，努力构建和谐班级。

一、浅谈“敬业”的概念及其在构建和谐班级中的重要意义

敬业，就是敬重、尊崇自己的职业。假如一个人以一种敬重、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，就已经具有敬业精神了。从历史的角度看，一个人之所以被视为胜利者，之所以流芳百世，绝大多数是其职业生涯方面的胜利，为社会留下了珍贵的物质财宝和精神遗产。谋划人生，必先谋定职业；谋求胜利，必需喜爱职业。喜爱职业，等同于喜爱自己的生命，喜爱职业就必需要有敬业精神。古今中外，敬业被多少有志之士视为人生的座右铭，敬业也成就了多少伟业和功名。“语不惊人死不休”体现的是一代诗圣杜甫对写作的敬业精神；做几千次试验，甚至拿自己的胡须做试验品，体现的是一代创造家爱迪生对创造事业的敬业精神；药王李时珍为铸成《本草纲目》亲口尝过成千上万种草药，而且多次中毒，体现的是一代药王对药理学的敬业精神。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，作为同学要想成就一番漂亮的事业，亮丽自己的人生，就必需要脚踏实地，从现在做起，从身边做起，喜爱学习、刻苦学习、勤奋地学习。“独木为树，百树成林”，假如每名同学都拥有了对学习的敬业精神，就会自觉努力学习，良好的班风和学风自然也就形成了，班级管理工作就会正常顺当地开展，班级就会成为和谐班级。可见，“敬业精神”在班级管理中有着举足轻重的地位。

二、在构建和谐班级中培育同学敬业精神

每个人都有自己的职业。工人的职业是生产，农夫的职业是种地，老师的职业是教书育人，而同学的职业就是学习。工人有了敬业精神，生产效率就会提高；农夫有了敬业精神，所种出的粮食就会优质量、高产量；老师有了敬业精神才会培育出高素养的优秀人才；而同学有了敬业精神学习才会有所进步。那么，如何培育同学的敬业精神呢？下面，笔者就结合自己在教学工作中的体会谈几点不成熟的看法。

（一）老师要以身作则，发挥榜样作用做同学敬业的“指路灯”

同学正处在不成熟期，他们对善恶美丑有时还不能正确分辩，对一些东西有高度的奇怪???心和仿照性。工作中，我抓住这一特点，注意从自身做起，在教学和班级管理中充分发扬敬业精神，用自己的实际行动来影响同学，给同学做好榜样。“说一千，道一万，不如带头干”，我感到，作为老师，就是要敬重自己的教学工作，把教学工作当成自己的终生事业来干，就是要忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、全心全意、善始善终地围绕这一目标而努力工作。作为班主任，我牢记“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的座右铭，坚持做到：不迟到，不早退，不旷课，仔细备好每一节课，上好每一堂课；对同学一视同仁，关怀爱惜同学，和同学沟通思想，相互学习；每周学校升国旗，我总是第一个站在高一（4）班的队首；每天出勤，我总是第一个到班级，最终一个离开办公室；去同学家家访，我总是把同学的表现讲得一清二楚，优缺点分析得很到位；批改作业，我总是精益求精，一丝不苟，在同学的生活和学习中起到为人师表的作用。榜样的力气是无穷的，我的行为，同学看在眼里，记在心上。老师敬业的形象牢牢地扎根在同学心中，虽然有的同学不理解，但他们知道这样做是对的，他们信任老师所说的每一句话，便会根据老师的要求仔细地做每一件事。这样老师的敬业精神潜移默化地传给了同学，使同学也树立了仔细学习、关怀集体的敬业精神。

（二）班干部要严格要求自己，以身作则做同学敬业的“领头羊”

班干部在班里的作用是举足轻重的，起着承上启下的作用。我深知，班干部是一个班集体的骨干和核心，是班级工作顺当开展的保证。老师的要求能不能得到很好的贯彻与落实，和班干部作用的发挥有着直接的关系。一个优秀的班集体必需有一支素养优良、富有活力、团结协作、能独立工作的干部队伍。因此，班干部除了工作上为同学们搞好服务，在学习和纪律上更是要起模范带头作用。为了确保优中选优，的确把那些思想品德好、自我要求严、管理力量强、敬业精神好