2025年甘肃省兰州天庆中学初三2月七校联考物理试题含解析.docVIP

2025年甘肃省兰州天庆中学初三2月七校联考物理试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．如图所示的测量仪器，读数正确的是

A．体温计读数37.3℃

B．天平的读数38.2g

C．测力计示数2.2N

D．刻度尺的读数2.0cm

2．甲、乙两只灯泡，其I-U关系图象如图所示，现将甲、乙两灯并联在电路中，当通过甲灯的电流为0.6A时，电路消耗的总功率是

A．

B．

C．

D．3W

3．下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（）

A．空气推动活塞时内能增加

B．下滑时通过做功增加了物体内能

C．小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作

D．海边昼夜温差小是因为水的比热容小

4．如图所示，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20?，定值电阻R0为5?．闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表（“0~0.6A”或“0~3A”）和电压表（“0~3V”或“0~15V”）的指针同时达到满刻度线．则R0的电功率与电流的关系图像可能是（）

A．

B．

C．

D．

5．如图所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，g=10N/kg，则下列说法中正确的是（）

A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40W

B．物体在水中受到的浮力为320N

C．物体的体积为8×10-3m3

D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%

6．下列物品中，通常情况下属于导体的是

A．塑料盒 B．橡皮 C．铅笔芯 D．玻璃杯

7．关于下列声现象，错误的是（）

A．控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵

B．闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的

C．利用回声可以探测海的深度

D．地震产生的次声波人感觉不到

8．小芳将完全相同的四个小球轻轻放入盛有不同液体的容器A、B、C和D中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示．此时四个容器中的液面处于同一高度，则四个容器底部受到的液体压强最大的是

A． B．

C． D．

9．如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底．若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m1、V1和F1，现有以下判断，正确的是

（1）若m1＞m1，则F1一定小于F1

（1）若m1＝m1，则F1一定大于F1

（3）若V1＝V1，则F1一定小于F1

（4）若V1＞V1，则F1一定大于F1．

A．（1）（3） B．（1）（4） C．（1）（3） D．（1）（4）

10．对下面几组数据的估测，你认为最接近实际的是

A．家庭中的电视机正常工作的电流约为10A

B．我们用到的物理课本的质量约为50g

C．成人一般正常步行的速度约为1.2m/s

D．让我们感觉比较舒适的室内温度约为15℃

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；则小灯泡两端的电压为______V，再闭合开关S1，电流表示数变化了______A，此时电路消耗的总功率为______W．

12．如图所示的滑轮是_____滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是_____杠杆（选填“省力”或“等臂”），若重为10牛的物体A在力F作用下上升2米，此过程中拉力F做的功为_____焦。

13．17世纪末，英国物理学家牛顿总结了前人的研究成果，得出了牛顿第一定律，这条定律阐明了___的关系，人们为了纪念他，将他的名字作为_______的单位．

14．如图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众不应站的位置是图中_____（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），你做出判断依据的定律是_____。

15．火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星来说，动能____，重力势能____，卫星的机械能是由火箭燃料的____能转化而来的．

16．如图所示的小球从A点由静止释放，它从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球_____（选填“做功”或“不做功”），当小球运动到B点时它受到的力是_____（选填“平衡”或“不平衡”）的．

17．某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个