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2025年教编面试答辩题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪一项？

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.提出“白板说”的教育家是？

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

3.我国最早采用班级授课制的是？

A.京师大学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.福建船政学堂

4.教学过程的中心环节是？

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是？

A.讲解—接受式B.示范—模仿式C.探究式D.情境—陶冶式

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

8.下列不属于认知策略的是？

A.复述策略B.组织策略C.调节策略D.精细加工策略

9.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是？

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

10.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于教学方法中的直观法的有？

A.演示法B.参观法C.实验法D.讲授法

3.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.课程目标的依据主要有哪几个方面？

A.对学生的研究B.对教师的研究

C.对社会的研究D.对学科的研究

5.教学过程的基本规律包括？

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

6.以下属于德育方法的有？

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

7.班级管理的模式有？

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.下列属于元认知策略的是？

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

9.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下几个方面的内驱力组成？

A.认知内驱力B.自我提高内驱力

C.附属内驱力D.生理内驱力

10.教师的专业素养包括？

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（）

3.教学就是教育。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

10.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学方法选择的依据。

答案：依据教学目的和任务；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。

3.简述班主任如何组织和培养班集体。

答案：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。

4.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在教学中如何落实以学生为中心的理念。

答案：尊重学生主体地位，倾听想法。设计多样活动，如小组讨论、探