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参与教研活动听课汇报与参与教育技术能力远程培训学习心得体会汇编
参与教研活动听课汇报
11月2日到5日，我在日照市试验二中参与了日照市语文优质课评比教研活动，本次优质课评比分两次进行，这四天共有各区县选出18位教师参与优质课比赛。明天春天将在莒县进行第二批18人比赛。
这次优质课评比与往届不一样是在课题类型上增大了写作指导课比重，18节课中，安排了五节古代或现代诗歌课，五节作文指导课，现代文和文言文各四节，投放课题比重变化体现出本市开始关注诗歌教学与写作教学。
赛前，市教研室纪老师首先强调选手们写作指导课不得上成综合实践课，在第一天结束后，在许多一线教师规定下，调整了课题比例，最终一天四节课安排了三节作文课。通过这种形式来给一线教师启迪，怎样去上好作文课，首先要重视作文课，把作文课当成常规课去上。
写作教学指导，历来容易被忽视，由于虽然每位教师都明确作文课重要性，不过由于作文教学没有固定模式，没有统一教材，没有统一作文题目规定，许多理论缺乏可操作性。因此在平时多教师就是布置题目，学生写作，教师批改，按照这样一般次序去上课，教师很难发挥指导作用，随意性太强，目不明确。写作本来就是一件复杂工作，与学生平时积累阅读，学生本人基本功，阅历，灵感等息息有关。但作为一门知识，写作还是有章可循。这个章，就需要语文教师在平常教学中结合教学进程，展开有效有序训练。这是我们在平时要去注意，这也为我们提出了语文教学努力方向。作文要出题，训练，指导，修改，再指导，再互评互改，最终定稿。教师要有针对性开展行之有效多种训练，变化老模式，老思绪，以新原则来严格规定自已。
$2老师总结了这次评比活动几种特点，这也是新优质课评比原则。
一、实
课堂教学效果有实效，演出成分少了，学生收获多了，这就是语文课新特点，也是新亮点。
二、活
课堂上老师以学生学习为主体，把学生放在主体地位上，教师与学生对话，与文本对话自然，形成师生互动，生生互动活课堂。在教学措施上，采用讨论式启发式，探究式，贯穿了新课标教学理念。教师追问在加强，预设问题并不停追问，把问题引向深入，生成了不少新问题。预设与生成有机结合，课堂活起来了。
三、雅
1、语文课上出了语文味，教师语文素养高，基本功（语文、板书、教态）均有了进步和提高，教师一般话水平达到了规定。教师课堂语言精练，不拖泥带水。
2、可以从文本出发，选用与文本有亲密关系内容区进行拓展，拓展对学生学习有较大协助，课前都做了精心备课。
3、老式经典讲读课，教师都通过对作品文本解读去处理课堂，突出读和赏指导。写作课有了很大创新。
此后努力方向：实在、高雅、实效、活跃
提议注意如下问题：
一、继续加强对课标学习和教材研究，必须在新课标指导下来设计课。通读熟知全文，尤其要注意课前提醒，这体现着编者思想。
二、借助课后练习，第一道练习题也就是整体感知题目，是一堂课需要重点处理问题，把握教学重点难点，认真钻研教材。
三、要加强对诗歌教学和作文教学研究。诗歌教学重在读和赏，吟诵，熟读成诵，对内容和手法和诗人感情进行把握。赏析需要从哪些方面，用什么形式去赏析要给学生启发和引导。作文教学贵在写，但离不开老师指导，要指导学生怎么去写。
参与教育技术能力远程培训学习心得体会
在网络信息时代迅速发展今天，作为教书育人年轻一代我们，应更注意各自全面发展，更要认真学习，不停提高自身业务水平和技能，才能与时俱进，保持知识构造鲜活。而通过本次网络培训，我可以说是满载而归，给我灌注了许许多多新鲜血液及新学习渠道和措施。
通过本次学习，我在理解了教育技术基本概念之后，掌握了不少教学设计新理念，有了一套属于自已教学方案及基本流程。本次培训实用性非常大，拓宽了我知识面，培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究良好习惯。它不“花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。本次网络学习更新我教学观念，让我在平时教学活动中更注意自已教学态度、对学生分析更彻底，例如说对教学体现性评价就让我学以致用等，会使我们教学更精彩。
在我校磨课活动中，我充足运用本次所学习知识，选择教学措施、选择合适教学资源，并自已设计出ppt，在活动中得到老师们一致好评。在第一次磨课后，我再进行设计教学评价方案，对学生、对教者分析，在掌握学生基本心剪发展同步，并结合本校教师所给意见，再一次运用本次所学知识设计出最优秀方案，最终成功上好了本次课，并很荣幸展示给帮扶学校，进行学习和交流。
本次学习，我不仅在此平台受益匪浅，还结交了不少同行，在此，我感谢在本次培训过程中给与我协助前辈，感谢你们给我许许多多技术上解惑。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间交流，在交流过程中，注意到他们是怎样处理教学中遇到种种困惑，以及他们对教材把握
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