打开大自然绿色课本.pdfVIP

苏教版五年级语文上册第二组

去打开大自然

绿色的

读题读了课题，你有什么疑问吗?

质疑

A.大自然绿色的里

有什么？

B.如何打开大自然绿色

的？

C.为什么说大自然是绿

色的？

自由读

课文

读书要求:

1.注意读书。

2.不添字、不漏字、不读错字。

3.把生字生词圈出来多读几遍。

4.把不理解的地方做上记号。

读一

读

芬芳松柏苍劲绚丽

沃野耕耘洋溢温馨

饱览豪情浩瀚胸襟

云锦饱览描绘黄昏

敞开相聚微风无限

师范

读

闭上眼睛听老师

读课文，想想：你

仿佛看到了什么？

请欣赏

挺

拔

的

翠

竹

苍

劲

的

松

柏

沃

野

鸣

禽

野

花

诵读

这一幅幅美景就在诗

人所写的一节节诗歌中，

请你从2、3、4、5小节

中选择你最的一节美

美地诵读吧！

说一

说

，面对如

此美妙的大自然，你

想说什么？

我们如何去打开大自然这

想一

想本绿色的呢？

1.用眼睛去发现。

2.用耳朵去。

3.用鼻子去闻。

4.用心去感受。

5.用双手去描绘,用双脚

去攀登。

去打开“绿色的”的

时候总是那么一帆风顺吗？

青山说：攀登吧，

饱览无限的风光，满怀少年的豪情！

绿水说：前进吧，

奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！

说说你对“攀登”和“前进”的理解。

诗歌讲究韵律的回环

反复，读读这首诗，你有

什么发现？

第一节和最后一节是一样的。

课堂练习：

1.根据课文内容，在括号里添上合适的词。

（）的空气（）的绿阴（）的眼睛

（）的翠竹（）的松柏（）的色彩

（）的果园（）的风光（）的大海

2.走进大自然，鸣禽、野花要和我们联欢，他们会对

我们说些什么呢？仿照课文的第四节，把下列句子补充

完整。

小鸟说：

野花说：

再见!