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2025年小学五年级科学下册期末难点突破试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种生物是生态系统中的生产者？

A.鱼类B.蜘蛛C.绿色植物D.微生物

2.下列哪种现象属于生物对环境的适应？

A.植物的叶子在夏季变黄B.鱼类用鳃呼吸C.森林火灾后，某些植物迅速生长D.动物的冬眠

3.生态系统中的能量最终来源于：

A.太阳能B.地热能C.化石能源D.水能

4.下列哪种物质属于纯净物？

A.空气B.食盐溶液C.纯净水D.石灰水

5.物质发生物理变化时，其本质属性会发生改变吗？

A.会B.不会C.有时会D.无法确定

6.下列哪种方法不能有效地保护生物多样性？

A.建立自然保护区B.禁止捕猎C.移植珍稀物种D.乱砍滥伐

7.食物链的起点通常是：

A.消费者B.分解者C.生产者D.食物网

8.下列哪种因素属于非生物因素？

A.食物B.温度C.竞争者D.颜色

9.实验设计时，需要控制不变的变量称为：

A.自变量B.因变量C.控制变量D.操纵变量

10.下列哪种行为不属于生物之间的合作？

A.蜜蜂采蜜B.鸟群迁徙C.蚂蚁搬家D.捕食

二、填空题（每空1分，共20分）

1.一个完整的生态系统包括______、______、______和______。

2.生物圈是地球上的______总和。

3.食物链通常由______、______和______组成。

4.水的物理性质包括______、______、______和______。

5.物质的变化分为______和______。

6.纯净物由______组成，混合物由______组成。

7.影响生物生活的非生物因素主要有______、______、______、______等。

8.观察是科学探究的______，实验是科学探究的______。

9.在设计实验时，要确保只有一个______，以便比较结果。

10.保护生态环境，人人有责。我们可以通过______、______、______等方式来保护环境。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.所有的植物都能进行光合作用。（）

2.食物网中的生物之间都是捕食关系。（）

3.温度、水、空气、阳光都属于非生物因素。（）

4.物理变化过程中，物质的化学性质不会发生改变。（）

5.混合物可以由两种或两种以上的纯净物组成。（）

6.生物多样性是指地球上所有生物的多样性。（）

7.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是保持不变的。（）

8.实验报告只需要记录实验结果。（）

9.科学探究需要团队合作。（）

10.人类活动对生态环境没有负面影响。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系。

2.简述物理变化和化学变化的区别。

3.简述保护生物多样性的意义。

4.简述科学探究的一般过程。

五、实验探究题（10分）

小明想探究“光照对植物生长的影响”。他选择了两盆生长状况相同的相同品种的植物，将一盆放在光亮处，另一盆放在黑暗处，其他条件都保持相同。请回答：

1.小明这个实验的目的是什么？

2.实验中的变量是什么？控制变量有哪些？

3.小明应该怎样观察和记录实验现象？

4.通过这个实验，小明可以得出什么结论？

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.B

6.D

7.C

8.B

9.C

10.A

二、填空题

1.生产者，消费者，分解者，非生物环境

2.生物圈

3.生产者，消费者，分解者

4.颜色，状态，气味，味道

5.物理变化，化学变化

6.一种物质，多种物质

7.光，温度，水，空气

8.基础，核心

9.控制变量

10.节约用水，减少污染，植树造林

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.生态系统中，生产者（植物）通过光合作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和能量来源；消费者（动物）直接或间接以生产者为食，促进物质循环；分解者（微生物）将消费者和生产者残体中的有机物分解成无机物，归还到环境中，供生产者利用，使物质能够循环往复。

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