解析卷人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专项测试试题(含答案解析).docxVIP

解析卷人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专项测试试题(含答案解析).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、将鼓轻敲一下,然后重敲一下,两次敲出的声音相比是:

A.音调改变;B.音色改变;??C.响度改变;D.三项均改变?.

2、王勇二胡拉得很好,他在演出前总要调节二胡弦的松紧程度,他是在调

A.音调???????B.响度??????C.音色??????D.振幅

3、小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的()

A.响度?????B.音调?????C.音色????D.速度

4、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据

A.音调???B.响度???C.音色???D.频率

5、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上,男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述正确的是

A.男低音比女高音音调低,响度大???B.男低音比女高音音调低,响度小

C.男低音比女高音音调高,响度大??D.男低音比女高音音调高,响度小

6、如图,医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了

A.适当改变心脏跳动频率,使音调变高??

B.缩短和病人之间的距离,增大声音的响度

C.减小声音的分散,增大声音的响度?

D.可以增大心脏跳动振幅,使响度增大

7、我们闭上眼睛,仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音,因为(???)。

A.人不同乐器的演奏方式不同??????B.不同乐器的响度不同

C.不同乐器的音调不同??????D.不同乐器的音色不同

8、我们能够“闻其声而知其人”,是由于不同人发声时的

A.音调不同???B.频率不同???C.音色不同??D.响度不同

9、当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小明和小亮齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的

A.音调不同???B.响度不同???C.音色不同???D.声速不同

10、关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较,说法正确的是()

A.老牛的音调高,响度大B.老牛的音调低,响度大

C.老牛的音调低,响度小D.老牛的音调高,响度小

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、女高音和男低音的主要不同是____。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的____不同。

2、乐音具有???,??和???三要素,反映声音高低特性的是???,反映声音大小特性的是??,人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的______????不同。

3、如图播放民乐合奏的CD盘时,我们虽然没有看到乐队演出却能分辨是哪种乐器发声,这是因为不同乐器所发声音的??是不同的。

4、不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音,人们的听觉依然可以根据???的不同将它们区分开来。

5、在声现象中,音调高是指声音的?高,响度大是指声音的??大。

6、在声现象中,音调高是指声音的?高,响度大是指声音的??大。

7、如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__________、________、_________、________。

8、下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:

(1)“你的声音真好听”说明声音的?????

(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的????????

(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的??????

9、如下图所示,远处山上瀑布声是通过????传到人的耳朵里;在离瀑布越近的地方听得越清楚,说明声音的响度与???有关。??

10、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水,妈妈在一旁提醒他:小明快满了!说话间,水真的满了,小明奇怪地问:妈妈你怎么知道快满了?妈妈说:“听出来的”,小明不明白其中的原因,你能帮助他弄清其中的奥妙吗?

三、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、如图所示,向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了。自己实际灌一次开水,再想一想

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