外研教案module 3-unit 1第二课时.docVIP

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Unit1Pointtothedoor.

第二课时

课时内容

3.Listenandsay.4.Practise.

课时分析

本课时是外研版三起点三年级上册第三模块第一单元第二课时。围绕“Pointto…”这一话题展开，主要通过对话学习单词“door,window”及句型“Standup,please.”“Sitdown,please.”“Pointto…”的表达。引导学生运用所学英语发指令及听指令做出正确的反应，培养学生学习英语的兴趣，提高学生说好英语的信心。第一单元的第二课时是本单元的基础提升与运用，通过Listenandsay.和Practise.两部分，进一步巩固提高重点语句的应用。本课时的重点是单词“door,window”及句型“Standup,please.”“Sitdown,please.”“Pointto…”的表达。

本课时包括Listenandsay.和Practise.两个板块。Listenandsay.呈现的是熊猫和小兔子之间的互动。小孩子对小动物有着天生的热爱，它们的参与更能激起孩子们的好感和热爱，也更能激发学生学习英语的兴趣。Practise.板块是一个综合性的语用活动。学生可以通过这个活动将前3部分所学的词汇和句型串联起来，做到学以致用。

本课时是第一课时的一个回顾课程，很多词汇和句型之前已经学过，所以学生接受新知比较快。在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。开发多种趣味活动，让学生在愉悦的氛围中，通过小组合作达到共同进步的目的。

课时目标

（1）使学生能听、说、认、读door,window,stand,up,sit,down等单词。

（2）感知句子“Standup,please.”“Sitdown,please.”“Pointto…”并理解其意思。

（3）能听懂、会读、会说句型：“Standup,please.”“Sitdown,please.”“Pointto…”

（4）能够运用所学句子，做简单的指令。

（5）通过活动调动学生参与课堂学习的积极性，通过合作提高学生的合作意识。

课时重难点

1.重点

（1）熟练运用本课时的重点语句。

（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

（3）培养学生的合作交流能力。

2.难点

（1）把所学英语熟练地运用到生活中。

（2）养成英语思维的能力。

教学准备

多媒体课件、点读笔、情景教学法、角色扮演法

教学过程

Step1Warmup

1.Greetings.

（1）T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,Ms…

T:Let’ssayachant.OK?（我们一起chant吧！好吗？）

Ss:OK!

（2）点击课件，听chant，要求学生听到指令时，做出正确的动作。第二遍，让学生边跟唱，边做动作，轻松愉快地复习了上节课的知识，让学生从其他科目学习中切换到英语学习中，从而爱上英语课。

教学资源：自制课件。

设计思路：利用课件上的chant，既可以复习旧知，又起到热身作用。

设计意图：通过chant，既活跃了课堂气氛，又复习了上节课学的英语句子，让学生迅速进入英语学习的环境中。

Step2Leadin.

1.学习Listenandsay部分

（1）Whichismissing?教师点击课件，让学生抢答，复习单词。

设计意图：抢答活动调动了学生的积极性，培养了学生的竞争意识。

（2）看图说话

老师点击课件出现图片，让学生用英语表达出来，desk,chair两个词学生说不出，老师可以示范，让学生感知这两个词，为下一单元的学习埋下伏笔。

设计意图：看图说话，把英语的图、形、音、意结合起来，利于学生理解英语的意思和运用。

（3）运气球游戏：以组为单位，从每组选一位同学，这两位同学边用手托气球走路边用“Pointto…”句型造句，气球掉下之前说的最多者为优胜者。

（4）Listenandsay.要求学生注意句子的语调和节奏，尽可能模仿录音里的发音。

2.学习Practise部分

（1）听指令，做动作。教师说出一个汉语指令，如指一指门。要求一名学生做动作并翻译成英语。教师适时描述Lilipointstothedoor.通过实例解释pointto与pointsto的区别，即第三人称单数做主语要在动词后加-s。之后多练习几组。

（2）巧嘴大联盟

全班分成A，B两大组，一组发指令Pointto…,另一组快速转换成…pointsto…

教学资源：自制课件。

设计思