2024-2025学年西昌市七年级上学期语文月考模拟试卷.docxVIP

《2024-2025学年西昌市七年级上学期语文月考模拟试卷》

学校：_________??班级：_________??姓名：_________??得分：_________

考试时间：90分钟??满分：100分

一、基础知识与运用（30分）

看拼音写词语。（每空1分，共10分）

míngzhēnbùjué______（形容非常清楚，一点不含糊）

yíbùyíyí______（形容做事马虎，不认真）

bùxúnbùfù______（形容做事没有条理，乱七八糟）

gǎnkǎorǎonǎo______（形容非常担心，睡不着觉）

bàoyuànqífèi______（形容非常生气，胡乱吵闹）

选择题。（每题2分，共10分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.鲜为人知（xiān）惟妙惟肖（xiāo）

B.翩翩起舞（piān）恍然大悟（wù）

C.气冲斗牛（dǒu）人声鼎沸（fèi）

D.拈轻怕重（niān）长吁短叹（xū）

下列词语书写完全正确的一项是（）

A.墨守成规精益求精

B.按步就班走头无路

C.历历在目长途拔涉

D.微不足道走头无路

下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲精彩极了，赢得了大家的阵阵掌声。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.每个人都应该从小养成爱护公物的良好习惯。

“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调的是（）

A.学习的重要性

B.思考的重要性

C.学与思相结合的重要性

D.读书的重要性

“吹面不寒杨柳风”这句诗出自（）

A.苏轼《惠崇春江晚景》

B.李白《赠汪伦》

C.白居易《赋得古原草送别》

D.杜甫《春望》

填空题。（每空1分，共10分）

《论语》是_______家经典著作，其中“己所不欲，勿施于人”体现了_______的思想。

《望庐山瀑布》是_______代诗人_______的作品，诗句“日照香炉生紫烟”描绘了_______的景象。

拟人是一种_______的修辞手法，例如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。

阅读时要_______地思考，_______地理解，才能更好地把握文章主旨。

中国古代四大名著分别是《_______》《_______》《_______》《_______》。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

阅读下面的文字，完成4-7题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫君子之心，静则心明，动则心乱。心明则能知万物之理，心乱则无以辨是非。故君子常居静室，以思其道，以养其心。静室之中，可以读书，可以养性，可以悟道，可以明理。静室之外，可以观物，可以会友，可以游历，可以体世。然君子之行，静为主，动为辅。静则心定，动则心活。心定则能观其妙，心活则能应其变。是以君子常居静室，以静制动，以动制静，动静相宜，乃为君子之道。

解释下列加点词语。（每题2分，共8分）

淡泊：_______

静以修身：_______

养德：_______

静室：_______

用现代汉语翻译下列句子。（每题4分，共8分）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

静室之中，可以读书，可以养性，可以悟道，可以明理。

这段文字主要阐述了什么道理？（4分）

结合自身实际，谈谈你对“静以修身，俭以养德”的理解。（4分）

（二）课外阅读（20分）

阅读下面的文字，完成8-11题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

这段文字选自_______的《_______》。（2分）

作者是如何描写小草的？（4分）

这段文字表达了作者怎样的情感？（4分）

你认为这段文字中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）

三、作文（30分）

题目：_______的启示

要求：请根据题目要求，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

看拼音写词语。

明确不决

一笔一画

不循不按

感慨挠夜

暴怨奇非

选择题。

B

A

B

C

A

填空题。

儒

推己及人

唐

李白

日照香炉生紫烟

比喻

仔细

深入

三国演义

西游记

水浒传

红楼梦

解释下列加点词语。

淡泊：淡泊名利

静以修身：通过静来修养自身

养德：培养品德

静室：安静的书房

用现代汉语翻译下列句子。

不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不安静就不能实现远大的目标。

在安静的书房里，可以读书，可以修养性格，可以领悟道理，可以明白事理。

这段文字主要阐述了