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中国传统文学教育方法研究

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.4研究内容与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、中国传统文学教育的源流与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1中国传统文学教育的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1早期启蒙教育中的文学元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2先秦诸子百家中的文学教育思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2中国传统文学教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1汉唐时期的文学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2宋元明清的文学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3中国传统文学教育的独特内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1强调德育功能的文学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2注重审美体验的文学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.3重视经典传承的文学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、中国传统文学教育的方法体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1讲授法与背诵法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1口传心授的教学方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2重视记忆与积累的教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2问答法与讨论法的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1师生互动的答疑解惑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2同学互学的探讨交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3实践法与体验法的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.1诗歌创作与文学活动的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.2场景模拟与角色扮演的体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.4榜样法与情境法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

四、中国传统文学教育方法的现代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.1提升学生文学素养与审美能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.2培养学生人文情怀与道德情操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.3促进学生思维发展与创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.4推动中华优秀传统文化的传承与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

五、中国传统文学教育方法的当代启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

5.1结合现代教育理念与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

5.1.1构建多元化文学教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

5.1.2运用现代科技手段辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

5.2注重文学教育的个性化与差异化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

5.2.1尊重学生的个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

5.2.2满足学生的多元需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

5.3提升文学教育的实践性与互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．