考点攻克人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专题测试练习题(含答案解析).docxVIP

考点攻克人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专题测试练习题(含答案解析).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、小宇在同学生日宴会上,敲击注入高度水的几个相同玻璃杯,为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌,如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的()

A.响度????B.音调??????C.??音色???D.振幅

2、声音的三个特征中,与距发声体远近有关的是

A.音调?????B.响度???C.音色???D.音调和响度

3、当喇叭里响起“这是心的呼唤,这是爱的奉献……”时,小伟和小明齐声说:“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的:

A.音调不同;B.响度不同;C.音色不同;D.频率不同.

4、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前,演员经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的

A.响度???B.音调??C.音色???D.振幅

5、有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等,以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西,防止被别人盗领走,这里的“声纹”主要记录的是人说话的(?)

A、音调???B、响度???C、音色???D、三者都有

6、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的:

A.音调?????B.响度???C.音色??????D传播方向

7、蜜蜂采蜜前,飞行时翅膀的振动频率为440Hz,采蜜归来,翅膀上沾上了花粉、花蜜,平均振动频率为300Hz,有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的,还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的:(???)

A、飞的高低不同???B、飞行声音的音调不同?

C、飞行声音的响度不同???D、飞行方向不同

8、下列关于声音的说法中不正确的是

A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大

B.“震耳欲聋”说明声音的音调高

C.“闻其声知其人”,说明可以根据声音的音色来判断说话者

D.“隔墙有耳”说明固体能传声

9、开大收音机的音量旋钮是为了

A.增大声音的响度??????????B.提高声音的音调

C.改善声音的音色??????????D.减小噪音

10、小提琴手在舞台上倾情演出,美妙的音乐令全场为之陶醉,关于小提琴的说法错误的是

A.演奏前拉紧琴弦是为了改变音色

B.手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调

C.改变拉弦的力度是为了改变声音的响度

D.时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、往暖水瓶里灌水,能引起水瓶中空气柱的振动发声,随着水面的升高,空气柱逐渐____,振动的频率____,音调也逐渐升高,所以听灌水时的声音就可以判断水是否灌满。

2、声音是以???的形式传播的;演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的???。

3、如下图所示,远处山上瀑布声是通过????传到人的耳朵里;在离瀑布越近的地方听得越清楚,说明声音的响度与???有关。??

4、在物理学中,把人们由听觉所感受到的声音的高低称为??,听觉所感受到的声音的大小称为??;即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样,可见声音除了高低、大小这些特征外,还有第三个特征,这第三个特征就是???。习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。

5、声音的高低,即音调的高低跟发声体振动的?有关,其???越大,音调越??;声音的大小,即声音的响度跟两个因素有关,一是发声体??的大小,二是听者距离发声体的??。

6、日常用语中声音的“高“与低,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“,这里的低是指???。高是指??。

7、乐音有三个特征,音调是反映声音????的,响度是反映声音???的,我们通过声音区分不同乐器是靠???。

8、声音是以?的形式传播的;演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的??

9、频率60Hz表示1s振动60次,蜜蜂的翅膀1分钟振动24000次,则蜜蜂翅膀振动

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