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中考数学平移专题专项训练卷

同学们，大家好！

平移，作为图形变换中的重要一员，在我们的初中数学学习中占据着举足轻重的地位，也是中考数学的常考知识点。它不仅是一种基本的几何变换，更蕴含着化归与转化的数学思想，能够帮助我们解决许多看似复杂的几何问题。掌握好平移的概念、性质及其应用，对于提升我们的空间想象能力和几何解题能力至关重要。

为此，我们精心编撰了这份《中考数学平移专题专项训练卷》，旨在帮助同学们系统梳理平移的相关知识，夯实基础，提升解题技能，从容应对中考挑战。

一、专题解读与核心要点

（一）平移的定义

在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。

解读：

*“平面内”：强调了平移的范围。

*“某个方向”：可以是水平方向（左、右）、竖直方向（上、下），也可以是任意倾斜方向。

*“一定的距离”：平移的长度，是一个非负量。

*“不改变图形的形状和大小”：这是平移的本质特征之一，意味着平移前后的图形是全等形。

（二）平移的两大核心性质

1.图形不变性：

*平移后的图形与原图形全等（对应边相等，对应角相等）。

*图形的方向不发生改变（例如，原图形是一个箭头朝右，平移后箭头依然朝右）。

2.平移的规律性：

*对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等。

*对应线段平行（或在同一条直线上）且相等。

*对应角相等。

解读：

*“对应点所连的线段平行且相等”是判断图形是否经过平移以及确定平移方向和距离的重要依据。这个“相等”的距离，就是平移的距离；“平行”的方向，就是平移的方向。

*当平移方向与某条线段方向一致时，对应线段就在同一条直线上。

（三）平移的要素

*方向：图形平移的走向，如向东、西北方向，或者用坐标表示的方向（如沿x轴正方向）。

*距离：图形平移的长度。

（四）平移作图的一般步骤

1.确定平移的方向和距离。

2.找出原图形的关键点（如多边形的顶点、线段的端点、圆的圆心等）。

3.按平移方向和距离，分别作出各个关键点的对应点。

4.顺次连接各对应点，得到平移后的图形。

解读：关键点的选择是作图的关键，选取得当可以简化作图过程。

二、中考常见题型归类

（一）概念辨析与基础应用

*考察重点：平移的定义、性质的直接判断与理解。

*常见形式：选择题或填空题，判断关于平移的说法是否正确，或根据平移性质填写结论。

（二）坐标与平移

*考察重点：在平面直角坐标系中，点或图形平移后坐标的变化规律。

*点P(x,y)向右平移a个单位：P(x+a,y)

*点P(x,y)向左平移a个单位：P(x-a,y)

*点P(x,y)向上平移b个单位：P(x,y+b)

*点P(x,y)向下平移b个单位：P(x,y-b)

*常见形式：已知原坐标和平移方式求新坐标，或已知新旧坐标反推平移方式。

（三）图形平移与几何计算

*考察重点：结合平移性质，进行线段长度、角度、图形面积等的计算。

*常见形式：利用“对应线段相等”、“对应点连线相等”等性质，将分散的条件集中，或构造新的图形进行求解。

（四）平移与动态几何综合

*考察重点：图形在平移过程中，某些几何量（如长度、角度、面积、位置关系）的变化规律或最值问题。

*常见形式：解答题，需要较强的空间想象能力和动态分析能力，常与函数、方程等知识结合。

三、专项训练题

（一）基础巩固

一、选择题

1.下列现象中，属于平移的是（）

A.钟表指针的转动

B.电梯从一楼升到顶楼

C.方向盘的转动

D.电风扇叶片的转动

2.将图形平移，下列结论错误的是（）

A.对应线段平行（或共线）且相等

B.对应角相等

C.图形的形状和大小都没有发生变化

D.图形的位置没有发生变化

3.在平面直角坐标系中，点A(1,-2)向右平移3个单位长度得到点A，则点A的坐标是（）

A.(4,-2)

B.(-2,-2)

C.(1,1)

D.(1,-5)

二、填空题

4.一个图形沿北偏东60°方向平移了5个单位长度，则它的对应图形沿________方向平移了________单位长度。

5.已知△ABC沿射线BC方向平移得到△DEF，若BC=5，EC=3，则平移的距离是________。

6.在平面直角坐标系中，将点P(-3,4)向下平移a个单位后得到点Q(-3,-1)，则a的值为________。

三、解答题

7.如图，将△ABC沿射线AB方向平移得到△DEF，若AB=6，AD=2，求BE的长。

（