台阶教学设计与资源包应用.pdf

《台阶》教学设计

一、教学目的

知识能力目标:

1、积累部分

2、能谈谈父亲形象的含义

过程和方法目标:

1、培养阅读的能力——抓住关键语句,理解内容和人物

2、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法

态度和价值观目标:感受父亲性格中艰苦创业的精神和的毅力,以

积极健康的心态对待人生

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