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东师体育考研历年真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.体育教学中最基本的组织形式是（）

A.全班教学B.分组教学C.个别教学D.俱乐部教学

2.运动技能形成的泛化阶段，大脑皮质的活动特点是（）

A.兴奋与抑制精确集中B.兴奋过程扩散

C.抑制过程占优势D.兴奋与抑制均衡

3.下列不属于有氧运动项目的是（）

A.马拉松B.举重C.游泳D.骑自行车

4.儿童少年的体育卫生要求是（）

A.多进行大强度力量训练B.不宜长时间进行耐力训练

C.早进行专项训练D.多进行静力性练习

5.正常成年人安静时的心率范围是（）

A.30-50次/分钟B.60-100次/分钟

C.100-120次/分钟D.120-140次/分钟

6.运动中出现肌肉痉挛，通常采用的缓解方法是（）

A.冷敷B.热敷C.向相反方向牵引D.制动

7.学校体育工作的核心是（）

A.课余体育训练B.体育竞赛C.体育教学D.课余体育活动

8.体育课程标准的三维目标是（）

A.知识、技能、能力B.运动参与、运动技能、身体健康

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.认知、情感、动作技能

9.运动训练中，负荷强度的提高可通过（）实现。

A.增加练习次数B.延长练习时间C.加大练习难度D.增加练习组数

10.体育教学过程的基本要素不包括（）

A.教师B.学生C.教材D.教学场地

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.体育的功能包括（）

A.健身功能B.教育功能C.娱乐功能D.经济功能

2.下列属于体育教学方法中直观法的有（）

A.动作示范B.教具与模型演示C.助力与阻力D.定向与领先

3.影响运动技能形成的因素有（）

A.动机B.反馈C.练习D.性格

4.运动损伤的预防原则包括（）

A.加强思想教育B.合理安排运动负荷

C.做好准备活动D.加强易伤部位训练

5.学校课余体育训练的特点有（）

A.业余性B.基础性C.广泛性D.系统性

6.体育课程资源的特点包括（）

A.多样性B.潜在性C.多质性D.具体性

7.运动竞赛的种类有（）

A.综合性运动会B.单项锦标赛C.对抗赛D.友谊赛

8.体育教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.激励功能C.导向功能D.管理功能

9.运动训练的基本原则有（）

A.竞技需要原则B.动机激励原则C.有效控制原则D.系统训练原则

10.体育与健康课程内容划分为（）

A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.体育教学中，为了让学生更好掌握动作，示范速度越快越好。（）

2.运动强度越大，对身体锻炼效果越好。（）

3.儿童少年骨的特点是硬度小、韧性大，不易骨折但易变形。（）

4.体育教学目标是体育教学过程的出发点和归宿。（）

5.运动训练中，间歇时间越长，恢复越充分，训练效果越好。（）

6.学校体育工作的唯一目的是增强学生体质。（）

7.体育课程标准中，水平目标是根据学生年龄特征划分的。（）

8.运动损伤发生后，应立即进行热敷处理。（）

9.课余体育竞赛的主要目的是选拔优秀运动员。（）

10.体育教学方法是教师为完成教学任务而采用的工作方法。（）

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述体育教学中常用的教学方法有哪些？

答：常用教学方法有语言法（讲解等）、直观法（示范等）、完整与分解练习法、游戏与竞赛法、预防与纠正错误法等，以促进学生掌握知识技能。

2.简述运动训练中如何进行运动负荷的安排？

答：依据训练目标、运动员身体状况等安排。负荷由小到大，形成节奏，注意强度与量的搭配。循序渐进增加，适时调整，避免过度训练和受伤。

3.简述体育课程标准制定的理念

答：坚持“健康第一”指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养终身体育意识；以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求；重视课程内容的时代性、选择性和实效性。

4.简述运动损伤的急救原则

答：先救命后治伤。止血、包扎、固定、搬运等是基本措施。保持呼吸道通畅，防