2024-2025学年广东省东莞市大朗镇统编版五年级下册期中考试语文试卷.docVIP

2024-2025学年广东省东莞市大朗镇统编版五年级下册期中考试语文试卷

一、书写

(★★)1.下面是齐齐同学的卡片草稿，请你根据拼音，把这段话补全。

横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的shénshèng且不可侵犯。每当我凝视那一个个方块字时，总会sùránqǐjìng，每一个汉字都折射出我国几千年文化的威严，这让我不禁yóuzhōng地感叹：多么róngxìng，我是一个中国人，我深深地眷恋着我脚下的这一片土地。我爱你，中国！

二、选择题

(★★★)2.在本次“遨游汉字王国”活动中，同学们遇到了很多容易写错或读错的字，以下四组词语中，字形和读音都正确的一项是（）。

A．樱桃预计神机秒算燕园胜地（yān）

B．瞎闹疑惑一针见血绰了梢棒（chuò）

C．呐喊踌躇半夜三更童孙未解供耕织（gòng）

D．探听耻笑喜不自生情不自禁（jìn）

三、填空题

(★★★)3.几位同学在收集歇后语的时候，发现有些歇后语不完整，请你帮忙把谐音的字补充完整，并选择恰当的歇后语填空。

①四月的冰河——开动（___）了②外甥打灯笼——照旧（___）

③梁山泊的军师——无（___）用④隔着门缝吹喇叭——名（___）声在外

爸爸每次参加游泳比赛都能得第一，早已是（___）。这次参加冬泳比赛，爸爸又获得了第一名。当我和妈妈问他结果时，他说：“（___）。”（填序号）

四、选择题

(★★★)4.明明想要完成一份关于规范用字的研究报告，可是忘记了格式，你能帮他选择正确的一项吗？（）

A．资料整理问题的提出研究结论研究方法

B．问题的提出研究结论资料整理研究方法

C．研究方法资料整理问题的提出研究结论

D．问题的提出研究方法资料整理研究结论

五、信息匹配

(★★★)5.养成热爱汉字的好习惯。

下面是古人创造的“酌”字。根据“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，分析这个字的左边表示（_____），右边表示（__________）。

“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。后还引申为斟酌、估量之义。

A.酒杯B.酒坛C.木棍D.舀酒工具——勺子

六、现代文阅读

(★★★★)汉字里的中国。阅读材料，完成下面的问题。

【材料一】懂“国”之义

“国”字的甲骨文字形，左边是“口（wéi）”，模拟城池；右边为“戈”，戈为兵器。“国”的初文是“或”，这个字也是“域”的古字。秦代小篆外面加了个“口（wéi）”，表示疆土地域的范围。

【材料二】明“爱国”之理

20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“口（wéi）”从“玉”的“国”字的深刻含义。

【材料三】赏“爱国”歌曲

国家

一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家……国与家连在一起，创造地球的奇迹。

6．由材料一可知“国”的本义是________________。

7．由材料二可知简化字“国”的含义是____________。

8．结合三则材料内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）秦代小篆中“国”的字形，较之金文，外面加了个“口”（wéi）。()

（2）“国”字的简化，体现了中国玉文化的悠久历史和“国”作为珍宝和美好事物象征的深刻含义。()

（3）歌曲《国家》中“一心装满国，一手撑起家”强调的是个人在家庭中的责任和贡献。()

（4）20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组发现“国”字竟有40多种写法。()

9．根据短文内容选择正确的答案。

（1）甲骨文中，“国”字左边的“口”代表()

A．嘴巴B．城池C．国土

（2）《国家》这首歌的歌词传递的主要情感是(