怎样安排省时间.pdfVIP

《怎样安排最省时间》

一、材

《怎样安排最省时间》是人教版小学数学四年级上册“数学广角”的内容。

本单元主要是通过日常生活中的一些简单的事例，让学生尝试从优化的角度在解

决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及

对策论方法在解决问题中的运用。《》：当学生面对实际问题时，能主动尝

试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻找解决问题的策略。在日常生活中，解决

问题的方法学生很容易找到，而且寻找到解决问题的不同的策略，这里的关键是让

学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找寻找最优方案的意识，提高学生

解决问题的能力。

教学目标

教学重难点：探究解决问题的最优方案。

教学准备：多课件

二、设计意图：

1、唤起学生已有经验，促使学生积极参与数学活动。以沏茶这一学生熟悉

的生活实例引入，并让学生了解沏茶的工序，激起学生的已有经验，以有效地引

导学生积极参与数学学习活动。

2、给学生从事数学活动的机会，让学生成为学习的主人。课堂中努力

突出学生的主体地位。让学生参与观察、操作、讨论、交流等数学活动，在沏茶

的最佳方案探求中体会数学方法及其应用价值，体会优化思想。

三、教法与学法

本课的教学，力求改变过去重知识、轻能力，重结果、轻过程，重教法、轻

学法的状况，树立以“以学生发展为本”、“以学定教”、“教为学服务的思想”。根据

学生的学情，我以自主探究为主线，以发展创新为，采用多辅助教学。

主要采用创设情境、探究、直观演示、组织讨论、应用拓展等教学方法，精心

组织一系列有效的数学活动，让学生全面、全程、全心参与到每一个教学环节

中，努力使课堂多一些自主、少一些包办；多一些、少一些，实现教学

为学生服务的目的。

四、教学过程

Howtosavetime

1.Teaching

materials

Howtoarrangethemosttime-savingisthecontentofthewide-angleinthe

firstvolumeofthefourthgradeofprimaryschoolmathematicsinthePeoples

EducationPress.Thisunitmainlyusessomesimpleexampindailylifetolet

studentstrytofindthebestsolutionfromtheperspectiveofoptimizationinvarious

solutionstosolveproblems,andinitiallyunderstandtheapplicationofnning

ideasinreallifeandtheapplicationofcountermeasuresandmethodsinsolving

problems.TheStandardspointoutthatwhenstudentsfacepracticalproblems,they

canactivelytrytousetheknowledgeandmethodstheyhavelearnedfroma

mathematicalperspectivetofindstrategiestosolveproblems.Indailylife,itiseasy

forstudentstofindsolutionstoproblems,andfinddifferentstrategiestosolve

problems.Thekeyhereistoletstudentsunderstandtheideaofoptimization,form