全国家庭教育指导服务体系试点建设实施方案.docx

研究报告

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全国家庭教育指导服务体系试点建设实施方案

一、指导思想和工作目标

1.1.指导思想

(1)指导思想方面，全国家庭教育指导服务体系试点建设坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入落实习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述，紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家的战略布局，以社会主义核心价值观为引领，以提高家庭教育水平为核心，以服务家庭需求为导向，以创新发展为动力，构建起覆盖全国、功能完善、服务优质的家庭教育指导服务体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

(2)本试点建设将坚持以下原则：一是坚持以人民为中心的发展思想，尊重家庭主体地位，尊重教育规律，充分发挥家庭在家庭教育中的主体作用；二是坚持问题导向，聚焦家庭教育面临的突出问题，着力解决家庭教育中的重难点问题；三是坚持科学性，遵循家庭教育发展规律，注重家庭教育的科学性和实效性；四是坚持协同性，加强部门协同，整合社会资源，形成家庭教育工作合力；五是坚持创新性，积极探索家庭教育服务新模式，不断提高服务质量和水平。

(3)试点建设将紧密结合我国家庭教育发展的实际情况，充分发挥试点地区的示范引领作用，通过试点探索，形成一批可复制、可推广的经验和模式，为全国家庭教育指导服务体系的建设提供有力支撑。同时，将加强试点工作的组织领导，明确各部门职责，强化政策支持，确保试点工作顺利推进，为推动家庭教育事业发展作出积极贡献。

2.2.工作目标

(1)工作目标方面，全国家庭教育指导服务体系试点建设旨在实现以下目标：一是建立健全家庭教育指导服务体系，形成覆盖城乡、线上线下相结合的服务网络，为广大家庭提供全方位、多层次、个性化的家庭教育指导服务；二是提升家庭教育指导服务能力，培养一支专业化的家庭教育指导队伍，提高家庭教育指导服务的专业化水平；三是加强家庭教育指导服务体系建设，推动家庭教育指导服务与学校教育、社会教育相衔接，形成家庭教育工作合力；四是提高家庭教育水平，促进家庭和谐，为青少年健康成长提供有力保障。

(2)具体而言，试点建设的工作目标包括：一是推动家庭教育指导服务资源整合，实现家庭教育指导服务资源的优化配置和共享；二是创新家庭教育指导服务模式，探索线上线下相结合的服务方式，提高服务的便捷性和可及性；三是加强家庭教育指导服务内容建设，开发一批符合家庭教育需求的优质服务产品，满足不同家庭的教育需求；四是提升家庭教育指导服务效果，通过科学评估，确保家庭教育指导服务取得实际成效，促进家庭教育的全面提升。

(3)此外，试点建设还将致力于以下目标的实现：一是加强家庭教育指导服务宣传推广，提高全社会对家庭教育的重视程度，营造良好的家庭教育氛围；二是加强家庭教育指导服务的研究与交流，推动家庭教育理论研究和实践创新，为家庭教育指导服务提供理论支撑；三是强化家庭教育指导服务的政策支持，完善相关政策法规，为家庭教育指导服务提供制度保障；四是提升家庭教育指导服务的国际影响力，积极参与国际交流与合作，推动我国家庭教育指导服务走向世界。

3.3.试点范围

(1)试点范围方面，全国家庭教育指导服务体系试点将选择具有代表性的地区进行，旨在通过这些地区的试点，总结经验，逐步推广到全国。试点地区将综合考虑以下因素：一是经济社会发展水平，选择经济条件较好、教育基础扎实的地区；二是家庭教育现状，选择家庭教育需求较大、家庭教育资源相对匮乏的地区；三是政策支持力度，选择政策环境良好、政府重视家庭教育的地区。试点地区应具备以下条件：一是具备较强的家庭教育工作基础，有较好的家庭教育指导服务团队；二是具有较为完善的家庭教育政策体系，能够为试点工作提供有力支持；三是具有较为成熟的社区家庭教育服务网络，能够有效覆盖试点地区家庭。

(2)试点地区将覆盖全国不同地域、不同类型的城市和农村，具体包括：一是东部沿海经济发达地区，如上海、江苏、浙江等，这些地区经济实力较强，家庭教育资源丰富，但同时也面临着家庭教育服务需求多元化的挑战；二是中西部地区，如四川、河南、湖北等，这些地区家庭教育资源相对不足，但具有较大的发展潜力，通过试点可以探索出适合当地实际的家庭教育服务模式；三是少数民族地区，如新疆、西藏、内蒙古等，这些地区在家庭教育服务方面具有独特性，试点可以推动民族地区家庭教育服务的发展。试点地区将结合本地实际，制定具体试点方案，确保试点工作的有效开展。

(3)在试点地区，将选择一批具备代表性的城市和乡村进行深入试点。城市试点将重点关注城市家庭教育服务体系建设，探索城市家庭教育服务新模式，提升城市家庭教育水平；乡村试点将重点关注农村家庭教育服务能力提升，推动农村家庭教育服务资源整合，改善农村