3.10+帝制复辟与军阀割据 统编版八年级历史上册.pptxVIP

第三单元·第十课第三单元·资产阶级民主革命与中华民国的建立

学习目标课程标准知道民国初期北洋军阀的统治，了解军阀割据给中国带来的危害。1.通过阅读材料，建立时间轴等方法，知道袁世凯复辟帝制的过程和护国战争的爆发。2.通过阅读地图和相关材料，了解军阀割据给中国带来的危害。3.通过本课学习，进一步感受中国近代民主革命的曲折性和艰巨性。

课程导入袁世凯身着衮冕前往天坛寰丘祭天右图着圆领衮服白须者为袁世凯黄缂丝十二章福寿如意衮服（复制品）原件出自定陵地下宫殿万历皇帝的棺椁中袁世凯身着皇帝才能穿的十二章衮服，在天坛仿照明清帝王祭天，你觉得他这一举动传达了怎样的信息呢？

学习任务任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？阅读课本第一子目，用时间轴的方式梳理袁世凯复辟帝制的过程。活动二次革命后强迫国会选举其为正式大总统（袁世凯）预先制好一种便衣军警的公民团数干人，于议员入场后，将议场重重包围，声言“非将公民所属望的总统于今日选出，不许选举人出议场一步”。可怜那些议员先生们忍饥挨饿，从午前八时（上午8点）开始投票，到午后十时（晚上10点）才得了一个结束。——李剑农《中国近百年政治史》

学习任务任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？1913年10月强迫国会选举其为正式大总统解散国民党解散国会1914年1月袁世凯为什么解散国民党又解散国会？思考扫除专制障碍

学习任务任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？1913年10月强迫国会选举其为正式大总统解散国民党解散国会1914年1月扫除专制障碍1914年5月废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。民国时期责任内阁制和总统制责任内阁制：内阁成员对国家行政和决策负有明确责任，总统公布法律及命令时须有国务员副署方能生效。总统制：总统对国家行政和决策负责，是国家元首和政府首脑，掌握行政大权。

学习任务任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？1913年10月强迫国会选举其为正式大总统解散国民党解散国会1914年1月扫除专制障碍废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。修改总统选举法第二条：大总统任期10年，得连任。第三条：每届行大总统选举时……大总统……敬谨推荐……前项被推荐者之姓名，由大总统亲书于嘉禾金简，钦盖国玺，密储金匮于大总统府……藏之……非奉大总统之命令，不得开启。——《修正大总统选举法》称帝野心昭然若揭1914年5月

学习任务任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？1913年10月强迫国会选举其为正式大总统解散国民党解散国会1914年1月扫除专制障碍废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。修改总统选举法接受“二十一条”大部分内容，获取日本支持1915年称帝野心昭然若揭阅读“二十一条”主要内容，说一说其对中国有何影响？思考1914年5月出卖国家主权和民族利益

学习任务任务一、知道袁世凯是如何进行帝制复辟的？1913年10月强迫国会选举其为正式大总统解散国民党解散国会1914年1月扫除专制障碍废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。修改总统选举法接受“二十一条”大部分内容，获取日本支持1915年称帝野心昭然若揭下令改中华民国为中华帝国，年号“洪宪”，以1916年为洪宪元年1915年12月出卖国家主权和民族利益1914年5月

学习任务任务二、知道护国战争的基本情况1.背景材料一民国建设造端，百凡待治，世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，达国家于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。凡兹志愿，率履弗渝。俟召集国会，选定第一期大总统世凯即行解职。——袁世凯就任临时大总统誓词材料二万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字在耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。——孙中山《讨袁檄文》材料三天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨……——蔡锷《致各省将军巡按使等电》（1915年12月）阅读材料，概括护国战争的背景。袁世凯复辟帝制，不得人心

学习任务任务二、知道护国战争的基本情况2.概况蔡锷（右三）和护国军部分将领的合影1915年12月，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。护国战争爆发

学习任务任务二、知道护国战争的基本情况2.概况对于袁世凯的称帝之举，虽然其周围有不少人贪图建立新朝之功以为己谋利而大力劝进，但在北洋派内部实际上是有不同意见的，尤其是袁手下的两员领兵大将段祺瑞和冯国璋出于种种考虑，对袁称帝态度消极。1916年3月21日，冯国璋即联合江西将军李纯、山东将军靳云鹏、浙江将军朱瑞、长江巡阅使张勋联名密电袁世凯（即“五将军密电”），要求取消