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第9讲物质的分离和提纯

课标要求

1.初步学会物质分离、提纯等化学实验基础知识和基本技能。

2.能综合运用物质的不同性质对常见物质进行分离和提纯。

3.利用典型代表物的性质和反应，设计常见物质分离、提纯等简单任务的方案。

考点一分离、提纯的基本方法

1.物质的分离、提纯

分离

将混合物的各组分分开，获得几种纯净物的过程

提纯

将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂

2.分离、提纯常用的方法与装置

（1）从MgSO4溶液中得到MgSO4固体的实验操作包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥等一系列操作，在此过程中玻璃棒的作用是①③（填序号）。

①引流②搅拌加速溶解③搅拌使溶液受热均匀，防止暴沸

（2）过滤后，若滤液浑浊，需更换滤纸，重新过滤。浑浊的原因可能是滤纸破损，滤液超过滤纸边缘。

（3）硫酸铝和硫酸铵的混合液经蒸发浓缩至溶液表面刚出现薄层晶体时即停止加热，然后冷却结晶，得到铵明矾晶体[NH4Al（SO4）2·12H2O]。溶液不能蒸干的原因是防止晶体分解失去结晶水。

（4）分液时，分液漏斗中的液体很难滴下，可能的原因是没有打开分液漏斗颈上的玻璃塞（或玻璃塞上的凹槽没有与漏斗上口的小孔对齐）。

3.结晶与重结晶的应用

图甲、图乙为一些物质的溶解度随温度变化的曲线。

（1）常温下，由NaCl稀溶液获取NaCl固体的方法是蒸发结晶。

（2）常温下由KNO3稀溶液获取KNO3固体的方法是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。

（3）NaCl固体中含少量KNO3，提纯NaCl固体的方式是将固体加水溶解，将溶液蒸发至有大量固体析出，停止加热，趁热过滤。

（4）KNO3固体中含少量NaCl，提纯KNO3固体的方式是将固体加水溶解，将溶液蒸发浓缩至出现晶膜，停止加热，冷却后有固体析出，过滤。

（5）图乙所示为Na2SO3的溶解度随温度的变化曲线。常温下由Na2SO3稀溶液获取Na2SO3固体的方法是加热浓缩溶液至有大量晶体析出，在高于34℃条件下趁热过滤。

判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）过滤时，为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌漏斗中的液体。（×）

（2）根据食用油和汽油的密度不同，可选用分液的方法分离。（×）

（3）用乙醇萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇。（×）

（4）在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应停止加热立即补加。（×）

（5）利用加热的方法分离NH4Cl和I2的固体混合物。（×）

（6）蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热。（×）

一

分离、提纯中的实验装置与操作

1.下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是（）

选项

实验

分离方法

原理

A

除去KCl中的MnO2

蒸发结晶

溶解度不同

B

除去碘中的NaCl

加热、升华

NaCl的熔点高，碘易升华

C

分离KNO3和NaCl

重结晶

KNO3的溶解度大于NaCl

D

分离食用油和汽油

分液

食用油和汽油的密度不同

解析：BA项，除去KCl中的MnO2应采用加水溶解，过滤，后将滤液蒸发浓缩冷却结晶的方法；B项，碘易升华，加热可分离；C项，利用重结晶方法分离KNO3和NaCl，是利用KNO3的溶解度受温度的影响程度大于NaCl；D项，食用油和汽油互溶，但沸点不同，应用蒸馏的方法分离。

2.下列叙述正确的是（）

A.用装置Ⅰ分离乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液

B.用装置Ⅱ蒸干硫酸亚铁溶液制备FeSO4·7H2O

C.用装置Ⅲ将硫酸铜溶液蒸发浓缩、冷却结晶，得到胆矾晶体

D.用装置Ⅳ分离Cl2与KI溶液反应生成的碘

解析：A乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液分层，可以采用分液法进行分离，A项正确；FeSO4·7H2O易被氧化，且蒸干易失去结晶水，应该采用蒸发浓缩、冷却结晶的方法来制备，B项错误；硫酸铜溶液经蒸发浓缩、冷却结晶可得到CuSO4·5H2O，但仪器应选蒸发皿，C项错误；应采用萃取、分液、蒸馏的方法得到I2，D项错误。

二

分离、提纯中的沉淀洗涤

3.从铝土矿（含有Fe2O3、SiO2等杂质）中提取氧化铝的流程如图所示：

洗涤滤渣c的实验操作方法是沿玻璃棒向漏斗中注入蒸馏水，使蒸馏水完全浸没滤渣，待蒸馏水自然流干后，重复操作2～3次。

4.二草酸合铜（Ⅱ）酸钾晶体{K2[Cu（C2O4）2]·2H2O}制备流程如下：

（已知：H2C2O4△CO↑＋CO2↑＋H

制备CuO：CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，加热煮沸、冷却、双层滤纸过滤、洗涤。

（1）用双层滤纸过滤的原因是防止CuO颗粒穿过滤纸或防止滤纸破损。

（2）用蒸馏水洗涤氧化铜时，如何证明氧化铜已洗涤干净：取少量最后一次洗涤液于试管中，滴加BaCl2溶