2022年河南信阳师范学院招聘硕士研究生工作人员15名备考题库及答案详解(夺冠).docxVIP

2022年河南信阳师范学院招聘硕士研究生工作人员15名备考题库及答案详解(夺冠).docx

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2022年河南信阳师范学院招聘硕士研究生工作人员15名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“不唯书,不唯上,只唯实”这种观点属于()。

A.实用主义观点

B.唯物主义观点

C.实证主义观点

D.科学主义观点

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同哲学观点的理解和判断。“不唯书,不唯上,只唯实”强调的是不要盲目迷信书本和上级权威,要从实际出发,实事求是地看待问题和处理事情。实用主义观点注重行动的实际效果,以有用性来衡量真理和价值,与“不唯书,不唯上,只唯实”所强调的从实际出发,遵循客观规律并不一致。唯物主义认为物质是世界的本原,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。“不唯书,不唯上,只唯实”体现了尊重客观实际,依据客观事实来认识世界和改造世界,这与唯物主义坚持物质第一性,从实际出发的观点相契合。实证主义观点侧重于通过实证研究和可观察的事实来获取知识,虽然也强调事实,但它更侧重于研究方法和知识来源,与“不唯书,不唯上,只唯实”所表达的全面的从实际出发的内涵有所不同。科学主义观点将自然科学的方法和标准绝对化,认为只有符合自然科学方法的知识才是真正的知识,而“不唯书,不唯上,只唯实”强调的是更广泛意义上的对实际情况的尊重,并非单纯局限于科学研究方法。综上所述,“不唯书,不唯上,只唯实”这种观点属于唯物主义观点。

2、公务文书是法定机关和组织在公务活动中,按照特定体式、经过一定处理程序形成和使用的书面材料,对语言有很高要求。公文的语言应当()。

A.庄重严谨

B.华丽流畅

C.威严有力

D.古朴典雅

【答案】:A

【解析】公务文书是法定机关和组织在公务活动中形成和使用的书面材料,具有很强的严肃性、规范性和权威性。其语言特点要符合公务活动的性质和要求。庄重严谨的语言风格能够体现出公文的严肃性和权威性,准确传达信息,避免产生歧义,确保公务活动的正常开展,这是公文语言应具备的特性。华丽流畅的语言通常用于文学创作等领域,强调语言的美感和表现力,但对于公文而言,过于华丽会影响信息传递的准确性和简洁性,不符合公文语言要求。威严有力的语言更多地带有一种强制的感觉,而公文并不单纯以威严来体现其效力,主要还是依靠准确规范的表述来传达内容,所以威严有力不是公文语言的核心要求。古朴典雅的语言风格具有一定的历史文化韵味,但公文是为现代公务活动服务的,需要使用通俗易懂、准确规范的现代语言,古朴典雅不符合公文语言简洁明了、准确规范的要求。综上,公文的语言应当庄重严谨。

3、工作中的介绍顺序应()。

A.以职位的高低,资历的深浅来决定

B.以随机抽选决定

C.以利益关系决定

D.以姓氏、性别来决定

【答案】:A

【解析】工作中的介绍顺序通常应遵循一定的社交礼仪和职场规范。以职位的高低、资历的深浅来决定介绍顺序,符合职场的层级和尊重原则,能体现对上级、前辈的尊重,有助于维护良好的职场秩序和人际关系。以随机抽选决定介绍顺序缺乏逻辑性和规范性,不能很好地体现职场中的尊重和秩序。以利益关系决定介绍顺序违背了公平公正的职场原则,容易导致人际关系的功利化。以姓氏、性别来决定介绍顺序,不能适应工作场景中专业和层级的特点,在工作场合中不具有普遍适用性。所以工作中的介绍顺序应以职位的高低、资历的深浅来决定。

4、下列成语与出处对应不正确的是()。

A.宝刀不老——《三国演义》

B.飞檐走壁——《水浒传》

C.梨花带雨——《红楼梦》

D.登界游方——《西游记》

【答案】:C

【解析】该题是一道关于成语与出处对应关系的单选题,旨在考查考生对文学常识中成语来源的了解。“宝刀不老”出自《三国演义》。在书中,老将黄忠与严颜一同征战时,以实际行动展现了宝刀未老的风采,此成语与出处对应正确。“飞檐走壁”出自《水浒传》。书中描写鼓上蚤时迁轻功了得,具有飞檐走壁的本领,这一对应也是正确的。“登界游方”出自《西游记》。在第一回中,猴王为了学长生之道,“登界游方,穿州过府,在南赡部洲串行了八九年”,该对应同样正确。“梨花带雨”出自唐代白居易的《长恨歌》,诗中“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”一句,形象地描绘出杨贵妃哭泣时的凄美姿态,并非出自《红楼梦》,所以此对应不正确。综上,答案是“梨花带雨”与《红楼梦》对应不正确。

5、撰写交流信息的通知,要求做到()。

A.必须有明确的政策依据

B.侧重叙事,在叙事的基础上阐明道理

C.说明制发的意义

D.不必予以评论,也无需阐发意义和目的

【答案】:D

【解析】交流信息的通知主要是传达信息,重点在于将相关信息清晰准确地告知接收方,不需要进行评论,也不必阐发意义和目的。通知通常是直接陈述事情,让受众知晓具体内容即可,而不是强调要有明确的政策依据,也并非侧重叙事并在叙事基础上阐明道理,更不用专门说明制发的意义。所

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