洪湖市2025-2026学年七年级上学期生物期中测试试卷.docVIP

洪湖市2025-2026学年七年级上学期生物期中测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共30分）

1.生物体生命活动的基础是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

2.下列哪项不属于生物的共同特征？（）

A.需要营养B.能进行呼吸C.能遗传变异D.能无限生长

3.制作临时装片观察洋葱表皮细胞时，应选择的染料是（）

A.红墨水B.绿墨水C.紫药水D.碘液

4.细胞壁的主要功能是（）

A.支持和保护B.控制物质进出C.进行能量转换D.传递信息

5.下列哪项是植物细胞特有结构？（）

A.细胞核B.叶绿体C.高尔基体D.线粒体

6.动物细胞与植物细胞最主要的区别是（）

A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.细胞膜

7.人体进行呼吸作用的主要场所是（）

A.肺泡B.气管C.气囊D.肺泡外毛细血管

8.血液由哪些部分组成？（）

A.红细胞、白细胞、血小板B.血浆、红细胞C.白细胞、血小板、血浆D.红细胞、白细胞、血浆

9.人体消化食物和吸收营养的主要器官是（）

A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏

10.人体内的液体统称为（）

A.血液B.组织液C.淋巴D.体液

11.下列哪项是生态系统中的生产者？（）

A.捕食者B.分解者C.生产者D.消费者

12.生态系统中能量流动的特点是（）

A.线性单向B.环形双向C.网状双向D.网状单向

13.下列哪项是生物多样性面临的主要威胁？（）

A.植被破坏B.气候变化C.生物入侵D.以上都是

14.保护生物多样性的根本措施是（）

A.建立自然保护区B.引进外来物种C.发展生态农业D.加强法律法规

15.下列哪项是生物分类的基本单位？（）

A.科B.属C.种D.界

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物体的基本结构和功能单位是__________。

2.细胞膜的主要功能是__________和__________。

3.细胞核内含有遗传物质__________。

4.植物细胞中的__________是进行光合作用的场所。

5.人体内的消化系统由__________、__________、__________等器官组成。

6.血液的组成包括__________和__________。

7.人体内的循环系统主要由__________、__________、__________组成。

8.生态系统由__________和__________组成。

9.生物多样性包括__________、__________和__________三个层次。

10.保护生物多样性的重要措施包括__________、__________和__________。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.所有生物都能进行光合作用。（）

2.细胞分化形成组织。（）

3.血液中的红细胞主要负责运输二氧化碳。（）

4.人体内的免疫系统可以防御病原体的侵入。（）

5.生态系统中的消费者包括食草动物和食肉动物。（）

6.生物入侵会对当地生态系统造成破坏。（）

7.保护生物多样性就是保护生态环境。（）

8.生物分类的基本单位是种。（）

9.细胞膜具有选择透过性。（）

10.细胞核是细胞的控制中心。（）

四、简答题（每题5分，共30分）

1.简述植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。

2.简述人体消化系统的组成和功能。

3.简述生态系统中能量流动的过程。

4.简述生物多样性的意义。

5.简述保护生物多样性的措施。

6.简述细胞分化的概念和意义。

五、实验题（每题10分，共20分）

1.设计一个实验，观察洋葱表皮细胞的细胞结构。

2.设计一个实验，探究光合作用是否需要光。

简要答案：

一、选择题

1.A2.D3.D4.A5.B6.A7.A8.A9.B10.D11.C12.A13.D14.A15.C

二、填空题

1.细胞2.控制物质进出，保护细胞3.DNA4.叶绿体5.口腔，食道，胃6.血细胞，血浆7.心脏，血管，血液8.生产者，消费者9.生物物种，遗传多样性，生态系统多样性10.建立自然保护区，迁地保护，科学研究

三、判断题

1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√

四、简答题

1.相同点：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。

2.组成：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等。功能：消化食物，吸收营养。

3.能量由生产者（植物）通过光合作用固定，然后通过食物链传递给消费者，再传递给其他消费者。

4.生物多样性是生态系统稳定和健康的基础，对人类有重要意义。

5.建立自然保护区，迁地保护，科学研究，法律法规。

6.细胞分化是指细胞在发育过程中逐渐形成不同功能的过程。意义：形成不同组织，完成不同功能。

五、实验题

1.实验步骤：制作洋葱表皮细胞临时装片，使用显微镜观察