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(完整版)物理人教八年级下册期末模拟试题.doc

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(完整版)物理人教八年级下册期末模拟试题

一、选择题

1.重力为20N的物体可能是()

A.一个鸡蛋 B.一支钢笔 C.一头牛 D.一只鸡

2.如图所示,跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降,所受的总阻力为f,人和伞重分别为G人和G伞,它们的关系是()

A.G人=f-G伞 B.f+G伞=G人

C.G人+G伞>f D.以上三种情况都有可能

3.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验,下列有关叙述正确的是()

A.三次实验小车从斜面静止下滑的位置可以不同

B.运动的小车最终会停下来,说明物体的运动需要力来维持

C.实验表明,小车受到的阻力越小,运动的距离越远

D.根据二次实验现象进一步推理可以得出牛顿第一定律

4.下列说法中错误的是()

A.拦河坝设计成上窄下宽的形状是由于水的压强随深度增加而增大

B.高原地区空气稀薄,大气压强小

C.滑雪板一般都有较大的面积,是为了减小压强

D.三峡船闸是利用了惯性的原理通航

5.如图所示,在水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,现将三个完全相同的圆柱体分别放入液体中,静止时三个容器的液面恰好相平。下列说法正确的是()

A.甲容器中的液体密度最大

B.三个容器底受到液体的压力相等

C.三个容器对水平桌面的压强相等

D.圆柱体下表面受到液体的压力在丙图中最小

6.如图重为G的木棒在水平力F的作用下,绕固定点沿逆时针方向缓慢转动接近水平位置,在棒与竖直方向的夹角逐渐增大的过程中,下列说法中错误的是()

A.动力F变大,但不能拉到水平位置

B.阻力臂逐渐变大

C.动力F变大,动力臂逐渐变小

D.动力F与动力臂乘积大小不变

7.在水平桌面上,有两个相同的圆柱形容器,内盛相同深度的盐水.将同一个鸡蛋分别放入其中,鸡蛋静止时如图所示.鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2,盐水对容器底部压强分别为p1和p2,则,

A.F1F2,p1p2 B.F1=F2,p1p2

C.F1F2,p1=p2 D.F1=F2,p1p2

8.如图所示,质量为m的小球从静止下落,落在与A点等高处、竖直放置静止的轻弹簧上,到达与B点等高处时小球重力与弹簧的弹力大小相等,图中与C点等高处是小球到达的最低点(不计空气阻力)。下列说法正确的是()

A.到达A点时,小球的动能最大

B.下落过程中,小球重力势能一直减小、动能先增大后减小、小球与弹簧机械能守恒

C.到达C点时,小球的动能为零,受到的重力与弹簧的弹力是一对平衡力

D.从A到B,小球减少的重力势能等于增加的动能

二、填空题

9.图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明力可以改变物体的___________;图乙是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明力的作用是___________的。

10.如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹(不考虑空气阻力的影响),实心球离开手后能继续向前运动是由于________。当实心球运动到最高点Q时,所受的外力全部消失,实心球将_______(选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”)。

11.雪天,给汽车轮胎缠上铁链是______摩擦,大型平板装载汽车有很多轮子是为了______压强(选填“增大”“减小”)。

12.大小、形状相同的A、B、C三个圆球,它们的质量关系是mA=mCmB,如图,将A、B球距离沙子表面等高H处、C球高H′处由静止释放,三球砸出的沙坑深度如图所示;由此可得出:物体的重力势能与物体的______和______有关。

13.如图所示,体积相同的两物体A、B用不可伸长的细线系住,放入水中后,A有四分之一体积露出水面,细线被拉直。已知A重4N,B受到的浮力为8N,A、B密度之比为2∶5,则物体A受到的浮力为______N,物体B受到重力为______N,物体B对容器底的压力为______N。

14.如图所示,是一款新型跑车,当它在水平路面上疾驶时,跑车对地面的压力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)跑车自身受到的重力;“漂移”是一种危险的汽车表演项目,即在汽车急驶过程中突然刹车,汽车由于______仍要向前运动,同时转动方向盘,汽车急转弯,就会达到预期的表演效果。

15.如图小明正在做俯卧撑训练,他的身体看作一个___________,则O为支点,B为重心,他所受重力为600N,水平地面对手的支持力F的大小为___________N,人对水平地面的压力和水平地面对人的支持力___________(选填“是”或“不是”)一对平衡力。

16.如图,物体C在同一粗糙的水平地面上,受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图像分别如图所示。

(1)则物体C第1s受到的摩擦力大小为______N;判断依据是______;

(2)

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