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2025年河北省承德市平泉县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲、乙两船分别从上游的A地和下游的B地同时出发相向匀速行驶。甲船2小时后到达B地，随后立刻返航以原功率行驶，在3小时后与乙船同时到达A地。则两船如果同时从A地出发前往B地，甲船比乙船提前到达的时间在以下哪个范围内（）

A.低于半小时

B.半小时～1小时之间

C.1小时～1个半小时之间

D.高于1个半小时

【答案】：B

【解析】设甲船速度为(v_1)，乙船速度为(v_2)，水速为(v)，根据路程相等可列方程求出(v_1)、(v_2)关系，再计算从(A)到(B)甲、乙用时差，可知在半小时到(1)小时之间。

2、古书《春秋》记载了鲁文公十四年（公元前613年）出现的彗星：“秋七月，有星孛入于北斗。”这里的“星孛”指的是（）。

A.金星

B.月亮

C.彗星

D.冥王星

【答案】：C

【解析】本题考查对古文中天文现象记载的理解。题干给出《春秋》中“秋七月，有星孛入于北斗”的记录，需要判断“星孛”所指的天体。金星是太阳系中八大行星之一，在我国古代又称启明星、长庚星等，它是一颗明亮的行星，并非“星孛”所指的天体。月亮是地球的天然卫星，在古代有玉兔、婵娟等别称，与“星孛”的描述不符。彗星是进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，在古代常被称为“星孛”“妖星”等，《春秋》中“有星孛入于北斗”正是对彗星的记载。冥王星曾被视为太阳系九大行星之一，后被降为矮行星，在我国古代天文学中并没有与之对应的“星孛”称呼。综上，“星孛”指的是彗星。

3、当作者与主要受文者处于不相隶属关系时，只能采用（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.公布性文件

【答案】：C

【解析】按照行文关系、文件去向，可将公文分为上行文、下行文、平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文；下行文是上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。而公布性文件是指直接向国内外公开发布的文件。所以当作者与主要受文者存在不相隶属关系时，只能采用平行文。

4、公务文书，又称公务文件，是法定机关与组织在公务活动中，按照特定体式、经过一定处理程序形成和使用的书面材料。公文对表达方式有着特殊要求，以下不属于公文常用表达方式的是（）。

A.抒情

B.议论

C.叙述

D.说明

【答案】：A

【解析】公务文书是在公务活动中形成和使用的书面材料，有着特定体式和处理程序。公文的表达方式需满足准确、平实、简洁等要求，以有效传达信息、处理公务。议论通过对客观事物进行分析评论表明观点和态度，能增强公文的说服力和权威性，常用于对政策、工作的阐述和评价；叙述用于陈述事件和情况，是公文记录工作过程和事实的重要方式；说明则是对事物的性质、特征、用途等进行客观介绍，能使读者清晰了解相关内容，像在规章类公文中运用较多。而抒情是表达情感的方式，具有较强的主观性和个人色彩，这与公文要求的准确、客观、庄重不符，所以不属于公文常用表达方式。

5、人们往往倾向于高估自身的投入量，而低估自己获得的报酬，对他人的投入量及所得报酬的估计则刚好相反。所以，管理者在运用（）时，应更加注重实际工作绩效与报酬之间的合理性。

A.强化理论

B.激励模式理论

C.需要层次理论

D.公平理论

【答案】：D

【解析】题目描述了人们对自己和他人投入量及报酬估计的特点，即人们会高估自己投入、低估自己报酬，而对别人估计相反，这体现了人们在心理层面关注自身与他人在投入和报酬上的相对关系。管理者需要注意实际工作绩效与报酬之间的合理性，也就是要保证公平性，让员工觉得自己的付出和所得是相称的。强化理论强调通过奖励或惩罚来强化行为；激励模式理论主要探讨激励的过程和方式；需要层次理论是关于人的需求层次划分及满足需求对激励的作用；而公平理论正是研究人们对公平的感受以及公平对工作积极性的影响，它关注的核心就是投入与报酬的公平合理性，与题目中管理者应注意工作绩效与报酬合理性的要求相契合。所以应选择公平理论。

6、陈某外出期间家中失火，邻居刘某呼叫救火并参与救火，救火时刘某手部烧伤。事后，刘某花去医疗费300元，下列说法正确的是（）。

A.陈某应偿付刘某100元

B.陈某应偿付刘某200元

C.陈某应偿付刘某300元

D.陈某无需偿付刘某

【答案】：C

【解析】本题可依据无因管理的相关法律规定来分析。无因管理是指没有法定或者约定义务，为避免他人利益受损失而进行管理的人，有权请求受益人偿还由此支出的必要费用。在本题情境中，邻居刘某在没有法定或约定义务的情况下，呼叫救火并参与救火，目的是避免陈某家中遭受更大的损失，其行为构