2025年技术创新小组经验交流材料与技术员职称评定材料.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

技术创新小组经验交流材料与技术员职称评估材料汇编

技术创新小组经验交流材料

一、技术创新小组建设

1、建立以经济技术创新为重要内容创新目。确定创新工作三个总体目：以科技创新、技术进步为龙头，逐渐实现科技领先。工作中，更新学习工作理念，优化生产运行，打造关键技术，逐渐实现企业技术创新；以成本控制为关键，带动管理方式转变，逐渐实现企业管理创新；以学习型班组为载体，带动职工素质提高，逐渐实现职工操作技法创新。

2、建立科学评比机制。为保证职工经济技术创新成果评比公开、公正、公平，我们在技术创新工作中对成果评比条件、基本规定，评比、申报程序都作明确详细规定。

3、是建立鼓励机制。职工技术创新活动是职工全员参与活动，要充足调动和激发职工参与积极性和发明性，必须建立行之有效鼓励机制。我们按照要建立劳动成果和劳动奉献与物质利益和社会荣誉相统一鼓励机制原则，规定对创新个人和集体分别进行奖励。授予个人为“技术创新楷模、能手”等称号；授予集体（班组）为“技术创新示范岗”称号；授予基层单位为“技术创新优秀组织单位”称号。同步对单位、集体、个人予以对应物质奖励。这些鼓励机制和政策措施，有效调动和激发了广大职工在经济技术创新活动中积极性和发明性。

以上建立长期有效机制，构成了我企业职工技术创新工作不停深化和发展基本保障体系。

在详细操作中，我们充足发挥工会两个优势，开展了“四个一”活动。一是发挥协调优势，即项目部在创新工程中处在牵头地位，起协调作用。二是发挥广泛联络优势，即项目部在企业中是一种系统，触角可以延伸到每一种岗位。为了把两个优势转化为工作实效，我们开展了“四个一”活动，即企业规定各基层单位抓一种部门牵头创新项目；抓一种创新示范学习班组；抓一种经典人物示范；抓一种推广应用项目。

二、以点带面，鼓励职工学习与创新积极性

通过工作实践，从培养、选树班组建设经典方面，形成了经典示范，上评有项目，下搞有内容，月月有创新，[莲~山课件]年年创效益格局。

一是经典引路，示范带头。以创新三大载体为抓手，每年都推出一大批创新成果能手（示范岗）、技术能手（名师）、合理化提议优胜者经典。这些经典有集体、班组、个人，他们在各自岗位上不停在创新中超越，引领着创新活动方向。

二是固化创新成果，在实践中推广应用。为鼓励职工创新积极性，企业出台了以职工名字命名操作法鼓励机制，对实际应用价值大职工创新成果进行梳理，通过专家评审后，在企业内同岗位中进行推广。

三是建立创新活动制度化，使活动工作化，使其成为企业行为。使创新工作成为创立学习型班组不可或缺一部分，形成制度化，并由活动化转变为工作化。不停完善、深化创新学习工作，深入鼓励职工创新积极性，深入规范创新工作。

伴随企业不停发展，班组建设显得尤为重要。在这方面虽然做了某些工作，获得了一定成绩，但仍需不停总结新经验，探索新措施，把每个班组都打导致优秀团体，企业这颗大树才会枝叶茂盛、翠绿长青。

技术员职称评估材料

聘任技术员之前：

xx年担任xx站车站值班员期间，针对调车工作实际，向车站提出制作随身携带75mm长硬卡片及在调车雨衣袖口增长调车作业计划袋两项合理化提议，均被车站采纳予以在调车人员中推广，生产实践证明可有效处理判断两车钩中心水平线距离不精确及雨天调车作业调车作业计划不便保管、查对等问题，在一定程度上保证调车安全，提高作业效率。

xx年担任车务段技教科干事期间，重要负责行车规章、《站细》管理，在并段磨合初期克服时间紧、任务重、人员少等一系列困难，组织全段范围内《站细》编订，从提高现场安全保障系数目出发，逐字逐句认真审核，统一版本，规范条文内容，并且第一次制作出电子版本车站平面示意图，为后期有关工作开展奠定坚实基础。

xx年担任xx站副站长期间，常常深入现场卡控关键,并可以针对发现问题制订出切实可行制度措施，如装卸线10道向站内有下坡道，且与1道到发线衔接，根据此线路特殊状况，制定出10道有存车时，信号员必须将有关道岔开通货物线安全措施，防止车辆一旦发生溜逸，避免侵入接车线，减少安全隐患；如针对行车职工实际作业中遇到设备临时停用较少状况，根据车站实际，设计多种状况下设备临时停用应急流程揭示簿，放置于行车室，供职工作业时对照使用，最大程度减轻职工紧张心理，深入保证非正常接发列车安全。因在副站长岗位上较优秀工作体现，被评为xx年度车务段“勤政廉洁好干部”。

聘任技术员之后：

自xx年元月被聘任为技术员后，结合以往工作经验及所学专业知识，继续兢兢业业且富有发明性地为安全生产服务，同步也得到干部职工承认，于xx年荣获“先进工作者”称号，近两年重要获得如下专业技术工作业绩：

一、充足预想互提，完善关键作业控制体系

关键作业与否与否控制到位，直系安全生产目实现。根据数年现场工作经历，