时间位移课件高一上学期物理人教版_1.pptxVIP

时间位移第一章运动的描述

新知导入我们常说“第一节上课时间是8：00”，“一节课的时间是40分钟”。这两句话中时间意思相同吗？

新知讲解一、时刻和时间间隔1．时刻：是指某一瞬时。2．时间间隔：是指两时刻的间隔，对应于某个过程。思考讨论：第一节上课时间是8：00和一节课的时间是40分钟，这两个时间分别为？答：8：:00为时刻，40分钟为时间间隔我们平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义。

新知讲解3.时刻和时间在数轴上表示（数学方法）t/h8910上课下课40min10min上课和下课表示的是（），40min和10min表示（）。在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。时刻时间间隔

第4秒初第4秒末(4秒内)第4秒(第4秒内)前4秒关于时间的理解与辨析：

在时间数轴中找出第1秒末、第3秒初、第3秒末、第1秒（第一秒内）、前2秒、第3秒t/s235140第1秒末第3秒初第3秒末第1秒前2秒第3秒关于时间的理解与辨析：

总结：（1）在时间坐标轴中，时刻用点表示，时间间隔是两个时刻之差，用线段表示。（2）第几秒表示一秒的时间间隔；（3）表示时刻的关键词：初、末、时（4）表示时间间隔的关键词：内、经历、历时。（5）平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义。

针对练习下列计时数据指时间间隔的是（）A．高铁于9点43分从长沙发车B．运动员跑完100m用时10sC．1997年7月1日零时中国恢复对香港行使主权D．8点钟开始上第一节课B

新知讲解二、位置和位移1.坐标系：为了描述物体的位置，需要在所选参考系上建立适当的坐标系。注意要规定原点，正方向和单位长度。x/m0123456-1（1）描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系。

新知讲解例1：沿东西方向建立一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，请说出汽车的位置。x/m030-20东西汽车的出发点坐标是－20m，表示它在岗亭以西20m处；汽车的终点坐标是30m，表示它在岗亭以东30m处。

新知讲解（2）描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立二维平面直角坐标系。123x/m0123456-1（1，1）（5，3）（3）描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立三维立体空间坐标系。y/m

新知讲解2.路程例如：北京去重庆，可以选择不同的交通方式。①乘火车②乘飞机③乘火车到武汉乘轮船沿长江而上。不同方式路程不同。北京重庆武汉郑州石家庄思考：就位置的变动来说相同吗？定义：路程是质点运动轨迹的长度。

新知讲解3.位移（1）定义：由初位置指向末位置的有向线段称为位移。（2）意义：描述物体位置变化的物理量。（3）理解：大小：有向线段的长度。方向：由初位置指向末位置。注意：求位移时必须回答方向。路程位移

4.矢量和标量（1）矢量：既有大小又有方向的物理量叫作矢量。（力、速度、位移）（2）标量：只有大小，没有方向的物理量叫作标量。(质量、温度、路程)?对矢量、标量的理解注意：电流是标量例：比较X1=-5m和X2=3m

针对练习一艘汽艇在宽广的湖面上先向东行驶了6.0km，接着向南行驶了8.0km，则该汽艇运动的位移的大小为______km，路程为_______km。10.014.0

5.路程与位移的区别与联系：位移路程区别物理意义表示物体的位置变化。表示物体运动轨迹的长度。大小物体由初位置到末位置的距离，与运动轨迹无关。按运动轨迹计算的实际长度。标矢量矢量（由初位置指向末位置的有向线段)标量(只有大小，没有方向的物理量)联系二者都是为了描述物体的运动而引入的物理量，它们的单位相同，国际单位制中的单位是m；?注意：

三、直线运动的位移思考讨论：在一维坐标系中用坐标表示物体的位置，那么，你知道位移应该如何表示吗？?xxx1x2O?x=x2x1－如图：物体在t1时刻处于“位置”，在t2时刻处于“位置”x1x2位移：用坐标变化两坐标之差?x来表示：若两坐标之差为正，则位移的方向指向x轴的正方向；若两坐标之差为负，则位移的方向指向x轴的负方向。

新知讲解思考讨论：某物体从A点运动到B点，坐标xA为5m，xB为2m，物体的位移大小等于多少？方向如何？Δx＝xＢ?xＡ=2m-5m=?3m位移的方向指向x轴的负方向。?xxxAxBO12345

例题3：一个皮球从5m高的地方落下，如果碰到地面后又反弹起1m高，则(1)皮球通过的路程是多少？(2)位移又如何？X/mO45(1)6m(2)位移为4m，方向为竖直向下

新知讲解四、位移—时间图像物体的位置