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第一部分单选题(50题)
1、根据公文的写作规范，下列对该公文有关格式的判断，正确的是（）：
A.该公文发文字号标注正确
B.成文日期标注正确
C.标题中发文机关不可以省略
D.该公文无需主送机关
【答案】：D
【解析】这道题是关于公文写作规范中格式判断的选择题。需要对每个选项所涉及的公文格式内容逐一分析。首先分析发文字号标注情况，在公文写作规范里，发文字号有着特定的格式要求，要判断其是否正确，需考量发文机关代字、年份、发文顺序号的标注方式、标点等是否符合标准，若与标准一致则该项正确，反之错误。接着看成文日期标注，成文日期的标注也有严格规定，比如要用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位等，需对照这些要求来判断标注是否正确。再看标题中发文机关，在某些情况下，标题中的发文机关是可以省略的，像一些内容较为简单、大家普遍知晓发文主体或者特定类型的公文等，所以标题中发文机关不是绝对不可以省略。最后看主送机关，主送机关是公文的主要受理机关，不过存在一些公文，例如公告、通告等，它们面向社会广泛发布，通常是无需主送机关的，要依据公文的类型和用途来判断是否需要标注主送机关。
2、用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的文种是（）。
A.公告
B.通报
C.通知
D.通告
【答案】：B
【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，不用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况；通报主要用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，符合题目描述；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，并非主要用于表彰、批评和传达精神情况；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，也不符合题目用途。所以答案应选通报。
3、下列不属于管理者所需基本技能或素质的是（）。
A.技术技能
B.人际技能
C.概念技能
D.决策能力
【答案】：D
【解析】管理者需要具备的基本技能或素质包括技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力；人际技能是指与处理人事关系有关的技能，即理解、激励他人并与他人共事的能力；概念技能是指综观全局，认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境相互影响的复杂性的能力。而决策能力虽然对管理者很重要，但它并非是管理者需要的基本技能或者素质。所以不属于管理者需要的基本技能或者素质的是决策能力。
4、下列关于该公文所属文种的说法，有误的是（）。
A.带有指导性
B.可用于向上行文
C.适用于发布规章
D.一般都有发文机关
【答案】：B
【解析】该题是要判断关于公文所属文种说法有误的选项。首先看带有指导性，很多公文比如决定、意见等都具有指导性，这是公文常见的特性，所以这种说法是合理的。可用于向上行文，不同的文种有不同的行文方向，存在可以向上行文的公文文种，此说法有可能正确。适用于发布规章，有部分公文文种是专门用于发布规章的，所以该说法也可能是对的。一般都有发文机关，公文是法定机关与组织行使职权、实施管理的重要工具，通常都会有明确的发文机关，这是符合公文规范的。结合各选项的合理性以及题目要求找说法有误的，综合分析后判断该题的答案所对应的选项说法错误，但由于没有更多信息明确告知公文所属文种，只能从常规公文特性角度判断。
5、近代以来，史学界发展出几种“专门之学”，即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等，主要对象是出土或传世的文书，包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书，时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书，中国却并没有自己的“古文书学”。原因当然是多方面的，其中一个重要原因，就是这些研究是随着出土或传世文书的不断发现而逐步扩大兴盛，却又各自为界。所以，只有在文书数量足够多，研究足够丰富、积累足够厚重、交流足够频繁的情况下，才有可能建立“中国古文书学”。这段文字主要反映了史学界怎样的研究状况（）
A.重考据轻经济
B.重发展轻交流
C.重理论轻实践
D.重传统轻创新
【答案】：B
【解析】文段指出史学界“专门之学”随文书发现而发展，但各自为界。这反映出史学界重发展，却缺乏足够交流，才未能建立“中国古文书学”。
6、下列关于文化常识的说法中，表述正确的一项是（）。
A.“六书”是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，前四种指的是文字的使用方式，后两种指的是文字的形体结构
B.“八卦”是指乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑，分别象征天、地、雷、风、水、火、山、泽
C.律诗按顺序可分四联：首联、颈联、颔联、尾联，杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句属于颈联
D.古代诗歌按
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