实数的概念课件.pptVIP

13.3实数第1课时实数的概念

1．无理数(1)无限不循环小数叫做________．(2)无理数的常见形式：无理数 ①圆周率π及一些含有π的数； ②开不尽方的数，如；③有一定的规律，但不循环的无限小数，如0.1010010001….2．实数的概念有理数无理数________和________统称实数.2

3．实数的分类(1)按定义分类：

一一对应点实数 4．实数与数轴上的点的对应关系 (1)实数与数轴上的点是________的． 即每个实数都可以用数轴上的一个____来表示； 反过来，数轴上的每一个点都表示一个______． (2)在数轴上的两个点，右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大．

实数的分类(难点)例1：下列各数哪些是有理数？哪些是无理数？ 思路导引：判断一个数是不是无理数，关键看它是不是无限不循环小数，是不是开方开不尽的数，是不是含有π的数．如果一个数是整数或分数，则一定是有理数．

【易错警示】判断一个数是否为无理数，不能仅从形式上看，带根号的数不都是无理数．

1．下列各数哪些是有理数？哪些是无理数？有理数：____________________；无理数：________________.0，，3.5，－2.143 1 3AA．4个B．3个C．2个D．1个2，π

BB

三角形全等判定的总结

对应相等的元素两边一角两角一边三角三边两边及其夹角两边及其中一边的对角两角及其夹边两角及其中一角的对边三角形是否全等一定（S.A.S）不一定一定(A.S.A)一定(A.A.S)不一定一定(S.S.S)归纳:两个三角形全等的判定方法判定三角形全等至少有一组边

练习：1．根据条件分别判定下面的三角形是否全等．（1）线段AD与BC相交于点O，AO＝DO，BO＝CO.△ABO与△BCO；（2）AC＝AD，BC＝BD.△ABC与△ABD；（3）∠A＝∠C，∠B＝∠D.△ABO与△CDO；（4）线段AD与BC相交于点E，AE＝BE，CE＝DE，AC＝BD.△ABC与△BAD？全等（SAS）全等（SSS）不能判定全等。全等（SSS等）

2．如图，四边形ABCD是平行四边形，△ABC和△CDA是否全等？若四边形是菱形、矩形、梯形是否还有相同的结论？解：①全等（用SSS或SAS或ASA或AAS都能证得）②因为菱形和矩形都是平行四边形，所以有相同的结论；而梯形不是平行四边形，所以不有相同的结论。

1、已知:如图.AB=DC,AC=DB求证:∠A=∠DABDC巩固提高练习提示：BC为公共边，由SSS可得两三角形全等，全等三角形对应角相等。

2、已知:如图.AB=AD,BC=DC求证:∠B=∠DABCD证明：连结AC在△ABC与△ADC中∴△ABC≌△ADC（SSS）∴∠B=∠D（全等三角形对应角相等）（公共边）

3、已知:如图.点B、E、C、F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF求证:∠A=∠DABDECF提示：因为BE+CE＝CF+CE，即BC＝EF，所以由SSS得⊿ABC≌⊿DEF，所以∠A=∠D（全等三角形对应角相等）

4、已知:如图.AB=DC,AC=DB，OA=OD求证:∠A=∠DABDCo证明：∵AC＝BD，OA＝OD，∴BD－OD＝AC－OA，即OB＝OC.∵AB＝DC，OA＝OD，∴⊿OAB≌⊿ODC（SSS）∴∠A=∠D（全等三角形对应角相等）

5、已知：如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结A与BC中点D的支架.求证：AD⊥BC证明:在△ABD与△ACD中∴△ABD≌△ACD(SSS)∴AD⊥BC(垂直定义)∴∠1=∠BDC=900(平角定义)（公共边）∴∠1=∠2(全等三角形的对应角相等)ABCD12想一想证明两直线垂直或一个角是直角,可转化为证该角和它的邻补角相等

这节课你有什么收获？请说出目前判定三角形全等的4种方法：SAS，ASA，AAS，SSS