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2025年博尔塔拉蒙古自治州温泉县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库附答案详解.docx

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2025年博尔塔拉蒙古自治州温泉县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也”与下列哪一观点属于同一学派()

A.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫

B.天之道,损有余而补不足;人之道则不然,损不足以奉有余

C.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利

D.其用战也胜,久则钝兵挫锐,攻城则力屈,久暴师则国用不足

【答案】:C

【解析】题干观点出自孟子,体现儒家“仁政”思想。“域民不以封疆之界……”强调民心向背重要性,也是儒家思想,与题干同属儒家学派。其他选项分别为法家、道家、兵家思想。

2、当前国际形势复杂多变,在我国和平崛起的进程中,稳定压倒一切。只有创造稳定的内部环境,我国政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展。这句话体现的哲学道理是()。

A.要善于抓住重点集中力量解决矛盾

B.要分清主流支流,坚持重点论,反对均衡论

C.矛盾的主要方面居于支配地位

D.主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展

【答案】:A

【解析】该题核心在于判断体现的哲学道理。题干强调稳定在我国和平崛起进程中是关键,只有创造稳定内部环境,政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展,这意味着稳定这一矛盾对其他矛盾产生了决定性影响。在诸多矛盾中,主要矛盾处于支配地位,起着主导和决定作用,它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展。题干中稳定就是主要矛盾,它的状况决定着各项事业能否稳步发展,所以体现的哲学道理是主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展。善于抓住重点集中力量解决矛盾强调的是要找出关键问题并着力解决,但没有突出对其他矛盾的影响,与题干强调稳定对各项事业发展的决定作用不符。分清主流支流,坚持重点论,反对均衡论,主要是针对矛盾的主次方面而言,即区分事物的主要方面和次要方面,而题干并非讲矛盾主次方面的问题。矛盾的主要方面居于支配地位,同样是在说矛盾的主次方面,与题干体现的主要矛盾对其他矛盾的影响这一逻辑不匹配。

3、加强公民道德建设是一项长期且紧迫的任务,提升公民道德素质,()是基础。

A.经济

B.教育

C.文化

D.政策

【答案】:B

【解析】加强公民道德建设以提高公民道德素质,教育是基础。教育在公民道德建设中起着核心和关键作用。通过教育可以系统地向公民传授道德知识、道德规范,培养公民的道德意识和道德情感。在家庭、学校、社会等各个层面开展道德教育,能够引导公民树立正确的世界观、人生观、价值观,促进公民将道德要求内化为自身的行为准则。经济因素主要是为社会发展提供物质基础,虽然它对公民道德有一定影响,但并非提高公民道德素质的基础。文化对公民道德建设具有熏陶和滋养作用,但它需要通过教育等途径来传播和传承,本身不能直接成为提高公民道德素质的基础。政策在公民道德建设中起到引导和规范的作用,但也不是基础性因素。所以提高公民道德素质,教育是基础。

4、下列选项中,属于事业单位公开招聘原则的是()。

A.公开、公平、公正

B.公开、平等、竞争、择优

C.公开公平、精简高效

D.公开考试、择优录用

【答案】:B

【解析】事业单位公开招聘是为了选拔优秀人才进入事业单位,需要遵循特定的原则。公开原则可以保证招聘过程透明,接受社会监督;平等原则意味着所有符合条件的人员都有平等的机会参与竞争,不受不合理因素的限制;竞争原则能促使应聘者充分展示自己的能力和素质,激发其积极性和创造力;择优原则则确保选取最适合岗位需求的人员。所以事业单位公开招聘原则是公开、平等、竞争、择优。“公开、公平、公正”虽然也是重要理念,但并非事业单位公开招聘特定的原则表述;“公开公平、精简高效”,其中“精简高效”一般是对工作的整体要求,并非招聘的核心原则;“公开考试、择优录用”更侧重于公务员录用方式,并非事业单位公开招聘的完整原则描述。

5、企业事业单位若存在严重污染环境或者造成严重生态破坏的情况,环境保护主管部门或者环境监察机构可以约谈(),以督促其限期整改。

A.现场负责人

B.安全负责人

C.单位负责人

D.有关人员

【答案】:C

【解析】依据相关环保法律法规规定,当企业事业单位出现严重污染环境或者造成严重生态破坏的情况时,环境保护主管部门或者环境监察机构进行约谈以督促限期整改,约谈对象应该是能够对单位整体决策和整改落实起关键作用的人员。现场负责人主要负责现场作业的管理,安全负责人侧重于单位的安全方面工作,他们在权限和职责范围上,难以全面决定单位在应对严重环境问题上的整体整改措施和方向。有关人员表述过于宽泛,不具有明确指向性。而单位负责人对单位的整体运营和决策负有全面责任,能够从单位整体层面来落实整改工作,所以应被约谈。

6、强化社区文化引领能力

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