2025年教师寄语给高一新生学习地理的几点建议与教师小组合作学习的心得体会.docVIP

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教师寄语-给高一新生学习地理几点提议与教师小组合作学习心得体会汇编

教师寄语-给高一新生学习地理几点提议

对高一新生来说，高中生活又是一种新开始，高中生活和初中生活还是有很大差异，重要体现为如下几点；

1、高中课程为九门，初中课程为七门，课程增多

2、初中知识偏向于识记，高中知识偏重于理解，高中阶段是对学生思维能力、理解能力培养一种重要阶段

3、高中各门课知识联络比较紧密，一门学科学习会用到其他学科知识

4、课程难度加大，课程量增多。与初中生活相比，高中生活更为紧张，这对于刚入高中学生来说，也许出现不适应高中生活，面对繁重学习压力，不懂得怎样去有效学习这样多课程。作为一名地理教师，我仅从地理学习方面，给学生某些学习提议。

也许由于地理在高考试卷中和政治、历史构成文综，诸多人误认为地理属于文科，学习措施就是平时背会知识点就行了，事实并不是这样，地理并不是单纯记忆知识点，更多是对知识要理解，尤其是自然地理知识学习，如地球运动一节会运用物理学中线速度、角速度知识，热力环流会用到物理中气压知识以及物体热胀冷缩知识，大气水平运动以及气压带和风带知识学习中会用到物理中力合成知识等，地理学习中有了其他知识做基础，才能学得更好，因此对高一新生来说，应当每一科目知识都要认真学习，这样才能学习好其他科目。

学习好地理，我给如下提议

（1）认真学习态度和良好学习习惯

态度决定一切，认真学习态度是前提，无论做什么事，就怕“认真”二字，因此在学习中一定要认真。

良好学习习惯，习惯对一种人很重要，具有了良好习惯，做什么事不会手忙脚乱。良好学习习惯就是上课做到课前预习，把预习中不明白地方做出标识，以便于课堂有重点去听课；抓住课堂学习，课堂一定要认真听讲，要紧跟老师上课节奏，跟着老师思绪去学习，课堂高效学习，可以使学习轻松诸多；课后练习，对于老师课堂上讲授知识，老师会布置某些对应练习题，这些练习题都是对上课知识巩固，一定要做好课后练习；每天进行所学知识反思和总结，“学而不思则罔”，学习一定要重视思考，思考知识点之间联络，对更好理解知识有很大协助。

（2）科学学习措施

在学习中，要重视概念学习，对概念要理解透彻，不要只停留在表面上；对于地理中原理性知识要在理解基础上加以记忆。地理学习要学会阅读和使用地图册，首先要学会怎样看地图，懂得怎样从地图中提取信息，对于某些知识点，把知识放到地图中，图文结合更有助于记忆，要反复看地图，反复是记忆之母，每天反复一遍，日积月累，不知不觉中就记住了知识。

（3）重视劳逸结合

高中课程多，时间紧，要想学好，必须向学习要效率，想要学习高效，一定要保证休息好，提议同学们在学习时候集中注意力去学习，晚上好好休息，中午给自已二十到三十分钟午休时间，以保证下午学习精力充沛。除此之外，要加强体育锻炼，在锻炼时候可以使大脑得到休息，身体得到放松，身心愉悦了，学习效率就提高了。同学们一定要牢记，学习要有效率，不能死学习，不要做某些无用功。当你发现你花了诸多时间与精力去做一件事，却没有任何进步时，你要停下来好好思考一下是不是措施出问题了，找出问题，并想措施处理。

以上就是我某些学习地理提议，但愿对高一新生有一定协助。

教师小组合作学习心得体会

听了几位老师小组合作学习经验后来，我受益非浅，这个好处是显而易见，教师讲解时间少了，学生思考时间多了。学生上课参与程度得到了大大提高。

我认为如下这几点很重要。鼓励学生多思考一般状况下，合作学习意在通过小组讨论，互相启发，达到优势互补，处理个体无法处理疑难目。学生要参与讨论，参与探究，必须要有自已见解和前认知能力作为基础，而个体独立思考是无法由他人或小组来替代。只有在学生思考抵达一定程度展开讨论，才有也许出现一点即通、恍然大悟、豁然开朗、本来是这样效果；也只有在此时展开讨论，才有也许出现观点针锋相对和正面交锋，因此教师,在组织学生参与讨论或探索之前，一定要留给学生一定独立学习思考时机。教师要多引导。

学生在参与小组合作学习时，诸多教师仍然在讲台上等待，或者做自已事，例如准备下一环节教具，板书等，那么，是不是教师真不应当介入合作学习进程呢？合作学习成功与否，我认为：同教师引导、参与是分不开，在活动中，教师不是更清闲了，而是肩负起更大管理和调控职责，在合作学习中，教师重点是怎样精心设计合作学习，从学生分析、目设置、任务选择、方略匹配、教学过程展开与评估等全过程把握，除此之外，在开展合作学习过程中，随时会故意外问题发生，假如这些问题得不到及时有效处理，往往会阻碍合作学习顺利开展，因此，在诸多状况下，教师必须对各个小组合作学习进行现场观测和介入，为他们提供及时有效指导。教师要多用鼓励言语。在教学中，充足关注学生情感态度变化，采用积极评价，较多地运用鼓励性语言。如：

说得真好