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- 2025-10-05 发布于江西
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最新数学组工作汇报范文与最新整理征稽出年度工作总结范本汇编
最新数学组工作汇报范文
各位领导、老师们:
大家好!
时间总是在不经意间无情地流逝,再次与各位会聚在此时,又是一种学期即将结束日子了,这个学期于我来说是趟充斥挑战与尝试旅行。目前我就将本学期数学组各项工作向各位领导们作下汇报:
一、从理论入手,使老师们明确要“教什么”。
数学组是个年轻团体,组员中大多数是刚走上工作岗位新老师,而我又是初出茅庐,第一次担任教研组长这一重任,和组内仅有几名老教师同样,我们都在理论上较为微弱。于是从接到组长任务第一刻起,我便在脑海里闪出一种念头:一定要为加强组内每一位老师理论基础做点什么!然而时间紧急,与教学不太贴近东西会让老师们觉得太枯燥,因此我将新学期第一种月教研主题定位于“教材解读”,各年级由教材整体解读到选定主题单元、主题课题进行逐渐深入、由宽到窄一系列教材解读活动。每个年级几位教师通力合作,先在组内搜集资料、备教材,再运用每周教研日在组内与全组教师共同交流、学习。这样一来,老师们不仅懂得了自已本册教材知识体系与重难点,更对整个小学阶段六年级教材均有了一种较为系统理解,很好地突破了“教什么”这一关键。
二、教研形式多样,力争高效教研。
由于我是一种新手,对教研有效开展还缺乏足够经验,在这一学期教研组工作中,胡主任给了我很大协助,她将自已此前好做法与成果毫不吝惜地对我倾囊相授,细致到课前磨课环节、课中观测量表设计、课后成果跟进等,于是在接下来第一次课例展示与研讨活动中,我们一次次地探索着前行。几种月下来,我们也逐渐形成了数学组独有有效教研模式:关注学生学情、倡导简约而不简单有效教学。
三、关注常态,向常态课要高效。
教研活动是每周一次,但数学课是每天均有,我们都深知,要想让学生学有所获,我们关注点绝对不只是在教研活动课例展示中。于是,在第一次教研会议、甚至是每一次教研中,我们都不停地强调:要向常态课要实效。为突破常态课有效性,我们重要借助“师徒结队”、“同级互助”、“同组互助”等多种形式来展开。
从师徒汇报活动中,我们欣慰地看到了新老师们精彩展示,这也无不体现了师徒们平时功夫下得深,当然,那一天无论是进步、收获亦或是局限性,都将给师徒们后续工作指导了明确方向;
数学组里有五位师傅和七位年轻徒弟,他们互听互评互引互学无疑是组内专业共同体典范。我们常常看到这样一幕幕在教学楼中不停上演:李巍老师教室背面成了刘仕勇、马思影、潘青琴、马良君等几位老师们常去之地;马良君老师所在四(1)班旁边一角也成了几位年轻老师们课堂诊断所;汪佩义、季鑫熠、傅建利老师更是将研讨随时随地展开,达到了废寝忘食之境界……
正是老师们对课堂有效性一种憧憬,才促使了他们捧着一颗爱学之心奔波于学堂之间,追求更高更好学习状态和精神面貌。
四、创新路上,我们一直在努力尝试。
提到创新,我不得不提一下我们组内本学期开展得有声有色微课项目。为了协助学生更好地整理知识,数学组内三四年级率先将微课软件运用于学科之中。每个周末,这两个年级数学老师们都会将一周所学内容制作成一段简短视频,发到班级群里供学生们下载观看,回忆一周知识,并对知识进行一种有效整理。这是学生们优秀整理单,一学期下来,越来越多学生们具有了整理知识能力,形成了自已较为成熟整理风格,同步对数学学习回忆、知识间构造等都是很有协助。
当然,微课项目还只是一种开始,接下来下个学期,我们数学组已经开通了一种微信公众平台,我们准备将微课面积铺开,工作更细致化、也让家长和学生们更容易操作;
我们组内尚有一种较为成熟项目便是金点子王刘颖莲老师已经实行了两个学期“错题本”,错题本无疑让孩子们学习、老师教学更有针对性。下学期,我们也打算将错题本建设普及,规定老师们有搜集错题习惯,使练习课、复习课少走弯路,同步让其他班级学生也尽快学会建立错题本。
五、脚踏实地,一路前行。
一份耕耘,一份收获。回忆本学期,我们也获得某些令人欣喜成绩:
金宗正老师代表学校参与了微课作品评比;学科素养大赛中,周长秀、朱真强、汪佩义三位老师精彩亮相也让众人对我们刮目相看,朱真强老师作说题时,王炜老师竖起大拇指更是给了我们莫大鼓舞,让我们均有信心继续努力;十二月份,我们还递交了第一份温州市数学小课题作品;各年级各类过关也为学生们搭建了更丰富平台……
虽然我们还不够强大,不过我们已经踏上起跑线,正在全力冲刺之中。借用新教育中极具正能量话:向着明亮那方!明亮那方,便是我们数学组不停前行方向!
最新整理征稽出年度工作总结范本
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