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导游人才培养三步走模式项目总结报告

导游人才培养“三步走模式项目总结报告

导游人才培养“三步走”模式是按照导游人才培养的一般规律,分小组按步骤进行导游各项技能的培养，着重培养学生的语言应用能力、导游讲解能力、导游带团能力和导游应变能力，充分体现了教师授课与学生自训相结合、学校课堂教学与旅行社岗前培训相结合、导游上岗实践与反馈提高相结合、学校人才培养与旅行社人力资源建设相结合的“四合教学模式。

该项目的载体是旅游各专业的一门专业核心课—－导游实务,该门课程是能力主导型的课程,所以，教师与学生的互动、学校教学与企业培训的结合就显得尤为重要。

一、项目参与人员及项目分工

1（项目主要参与人

秦志学、毕成(锦州方舟旅行社总经理)、李静(锦州路缘旅行社总经理）、张恕(锦州天马旅行社）、王竹（辽沈战役纪念馆宣教部主任)、万红玉（北普陀山风景区副处长)。

06级导游专业学生（陶楠、贺明明、金玲、姜帆、李野、赵新天、苏欣等）;06级旅游英语专业学生（李艳梅、索磊、游璐瑛、管迪、张凯等)。

2(分工情况

其中,秦志学负责整个项目的设计与学生课堂模拟部分的组织和训练,毕成、李静、王竹、万红玉负责岗前培训和上岗实践部分的组织与训练。两个专业共四个班的学生参与到课堂模拟训练全过程,优

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秀的学生参加由旅行社组织的岗前培训,从参加旅行社岗前培训的学生中选取具备带团能力的学生参加0７年暑期锦