五年级道德与法治下册期末试卷检测题(WORD版含答案)-(60).docVIP

五年级道德与法治下册期末试卷检测题(WORD版含答案)-(60).doc

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五年级道德与法治下册期末试卷检测题(WORD版含答案)

一、选择题

1.当我们和父母发生冲突后,我们应()。

A.不理睬他 B.赌气不吃饭 C.冷静下来,用心沟通

2.下列行为不属于公益活动的是()。

A.家务劳动 B.资助贫困学生 C.照顾孤寡老人

3.随着社会的发展,我们的公共生活越来越丰富,所以我们应该()。

A.从小事做起,从自身做起,注意自己的言行 B.随心所欲,满足自己

C.根据现有的条件和自己的需求,增加生活的乐趣 D.多在网上购物

4.生活中()场所不是公共空间。

A.电影院 B.博物馆 C.集市 D.王叔叔的公司

5.2021年3月30日,一位李先生突发心绞痛,张其铭毫不犹豫地帮助他,他见义勇为精神得到全社会弘扬,被誉为宝安区“阳光少年”,他的行为体现出()。

A.他没有参与到社会生活中

B.他帮助别人是为了获得荣誉

C.我们要参与社会,帮助社会,服务社会

6.为了维护图书馆良好的公共秩序,营造方便、舒适、优雅的学习环境,读者以下行为正确的有()。

①穿戴整洁文明得体②必要时小声说话交流③不乱扔果皮纸屑④随意吃零食,发出声音

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

7.公共生活中,我们提倡的行为是()。

A.图书馆里大声喧哗 B.将私家车停在消防通道上

C.在小区里文明养犬 D.高速路上从车内抛物

8.()是文明礼貌的践行者,也是和谐社会的受益者。

A.成年人 B.青少年 C.每个人

9.升入新年级,李斌有了新苦恼“父母常常对我唠叨,真烦!我只要一回家,就‘砰’地关上自己的房门”。作为同桌的你告诉他,要与父母有效沟通,就不能()。

A.了解、理解和尊重父母 B.与父母发生矛盾时,要冷静、心平气和

C.换位思考,求同存异 D.一切听从父母的安排

10.当我们与家人产生矛盾时,主动与家人交流的好方式是________。

A.写信 B.留便条 C.以上都是

11.《朱子家训》中的“一粥一饭,当思来处不易”告诉我们要__________。

A.修身立德,做个有志向的人 B.经常帮助有困难的人 C.爱惜粮食,勤俭节约

12.以下能够体现良好家风的是()。

A.刘佳宁很爱护自己的妹妹,也很尊重自己的爷爷

B.杨乐奇认为每个人都是平等的,所以他不会让着弟弟

C.周晓彤看到同学被欺负时总是默不作声

D.李欣悦吃饭时总是挑食

13.有时家长工作忙,忽视了和你的沟通,这时()。

A.可以不和父母沟通,凡事自己做主 B.可以等家长找自己沟通

C.埋怨家长,和他们对着干 D.需要家长和自己一起想办法相互沟通

14.我们梦想启航的地方是()。

A.学校 B.家庭 C.社区

15.下面是五(1)班的同学在家庭中的表现,你觉得有利于家庭和谐的是()。

①妈妈照顾生病的奶奶。②与父母大声理论。

③为长辈捶背。④为下班的妈妈倒荼。

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

16.家人之间产生一些(______)是正常的,我们需要(______)面对,学会以积极的态度、有效的方法,主动化解矛盾。

17.我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受_______________。

18.百善____为先。

19.与父母沟通要讲究技巧和方式方法,如可以尝试“四心”沟通法:观察父母的作息时间和生活习惯,要“留心看”;听父母讲想法和需求,要“细心听”;遇到父母不理解或不明白的地方,放慢语速去解释,这是要“_________”;……

20.不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲(______)、献身(______)的家国情怀,铸就了我们伟大的(______)。

21.拥有(______)的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求。它需要所有家庭成员尽责出力。

22.家风是社会风气的重要组成部分,体现在我们的_____________。

23.家人在陪伴我们成长的过程中,也在__________,也在成长。我们和他们之间的相互__________和理解最为重要。

24.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的__________、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的__________,塑造着我们的人格。

25.家风是一个________或________世代相传的风尚。

26.天津南开中学入门镜上刻着学校创始人严修书写的“客止格言”:“面必__________,发必__________,衣必__________,钮必__________。……”

27.我们要主动与家人(______),让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

28.我们要用心理解和体会,

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