五年级下册期末试卷培优测试卷-(6).docVIP

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  • 2025-10-06 发布于青海
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五年级下册期末试卷培优测试卷

一、选择题

1.下里哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾()。

A.生气不交流 B.有理就要声高 C.站在家长的角度想问题

2.随着社会的发展,我们的公共生活越来越丰富,所以我们应该()。

A.从小事做起,从自身做起,注意自己的言行 B.随心所欲,满足自己

C.根据现有的条件和自己的需求,增加生活的乐趣 D.多在网上购物

3.哪些行为没有破坏文明和谐的公共生活?()

A.上公交车时不排队,一拥而上 B.在图书馆里大声接打电话

C.主动维护、打扫小区卫生 D.在超市购物付款时随便插队

4.为了维护图书馆良好的公共秩序,营造方便、舒适、优雅的学习环境,读者以下行为正确的有()。

①穿戴整洁文明得体②必要时小声说话交流③不乱扔果皮纸屑④随意吃零食,发出声音

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

5.对于身边的一些弱势群体,我们应该做的是()。

A.我们还小,哪有能力帮助他们啊

B.为他们提供力所能及的帮助

C.有社区和志愿者呢,不用我们管

6.“赠人玫瑰,手有余香”。这句话说明()。

A.我们在传播关爱的同时,自己也能够收获温情 B.关爱别人就一定会得到他人的回报

C.我们帮助别人是为了自己能够从中受益 D.关爱只体现在语言中,不需要去实践

7.在下列公共生活中,做法正确的是()。

①利用社区体育设施锻炼②躺在公园长椅上③把共享单车停在指定地点④自觉排队,不插队⑤不向车外扔垃圾⑥在消防通道上停车

A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①③④⑤⑥ D.②③④⑤⑥

8.当与父母产生矛盾的时候,下面做法正确的是()。

①父母的想法也不总是对的,我已经长大了,我得据理力争自己做主

②我不会和父母争吵,避免激化矛盾。但事后我会和他们说我的道理

③他们说我就听着,不吵不闹,完了还是按我的想法做

④我会先反思自己不对的地方,然后站在父母的角度想,再一起商量解决

⑤父母的反对和责备也是他们爱的表现,我会主动和他们沟通交流

A.①②④⑤ B.②④⑤ C.②③④

9.如果爸爸妈妈吵架了,我会这样劝他们()。

A.家是温馨的港湾,是宽容、理解的地方

B.家是讲理的地方,谁有理,我支持谁

C.家是一个温馨的地方,再吵我就离家出走

10.当我们与家人产生矛盾时,主动与家人交流的好方式是________。

A.写信 B.留便条 C.以上都是

11.《朱子家训》中的“一粥一饭,当思来处不易”告诉我们要__________。

A.修身立德,做个有志向的人 B.经常帮助有困难的人 C.爱惜粮食,勤俭节约

12.我们要做小小家风传承者,下面()这个家风我们不应该传承。

A.一粥一饭,当思来之不易 B.孝敬老人,严教子孙,尊老爱幼,亲穆存心

C.自私自利,凌驾于他人之上 D.人贵真诚,为人须谦和

13.《朱子家训》中的“一粥一饭,当思来处不易”告诉我们要_____________。

A.修身立德,做个有志向的人 B.爱惜粮食,勤俭节约 C.善于思考,努力学习

14.随着“家文化”之风的盛行,家规越来越被人们津津乐道,“老规矩”重新被人们提了起来。以下说法,哪一种是正确的?()。

A.“老规矩”不符合现在社会文明的需要,已经过时了

B.“老规矩”是长辈总结的生活经验,为了表示对长辈的尊重,我们必须遵守

C.“老规矩”通过和当代社会的适应、融合,可以逐渐演变成时代新潮流

D.告诉大人,“老规矩”就适合长辈们,小孩子有自己的“新规矩”

15.我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至批评和教育中感受()。

A.他们的严格 B.他们的不理解我 C.他们的爱

16.我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受_______________。

17.不同的时代,为国家、为民族不计得失的精神,牺牲(______)、献身(______)的家国情怀,铸就了我们伟大的(______)。

18.随着(______)的增长和(______)逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法(______),有时还会与家人产生一些(______)。

19.与父母之间的“四心”沟通法是(______)、(______)、用心讲、耐心读。

20.无论时代如何变化,优秀家风都是________、民族进步、________的基点。

21.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的__________、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的__________,塑造着我们的人格。

22.将下列警句补全:“非淡泊无以______,非宁静无以______;静以修身,俭以______,;一粥一饭当思______;半丝半缕,恒念______。

23.作为子

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