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初中历史教学中的文物史料教学策略与教学效果关系研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨文物史料教学策略与教学效果之间的关系。通过分析文物史料在历史教学中的重要作用，以及现有教学策略中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在提高初中历史教学效果，培养学生的历史素养。

关键词：初中历史教学；文物史料；教学策略；教学效果

一、问题的提出

（一）文物史料在初中历史教学中的重要地位

1.文物史料是历史教学的有力支撑。文物史料作为历史的见证，承载着丰富的历史信息，是历史教学中的重要资源。在初中历史教学中，运用文物史料可以直观地呈现历史事件、历史人物和历史现象，使学生对历史有更加深刻的理解。然而，在实