习题课件基本门电路及组合逻辑电路.pptxVIP

C6.1分析图所示门电路中,是图（）第6章基本门电路及组合逻辑电路-习题课

图中哪些电路能实现？答案：注意：管脚悬空时代表逻辑“1”。

6.3判断下列等式是否成立？(1)（）(2)（）(3)（）(4)（）××××

6.4图示电路中满足的图是（）。b

写出图中各逻辑图的逻辑函数式,并进行化简。

解：6.6若，求、、的取值组合？解：A、B、C取值组合为：A=1、B=0、C=1A=1、B=1、C=1A=1、B=0、C=0

6.7在图示的门电路中，当控制端和两种情况时，试求输出的波形，说明该电路的功能。输入的波形如图所示。

01单击此处添加小标题所以该电路的功能是二选一数据选择器。02单击此处添加小标题解：

解：(1)(2)(3)(4)6.9用逻辑代数运算法则化简下列各式。(1)(2)(3)(4)

解：该电路的功能是判断三变量的一致性。某一组合逻辑图如图所示，试分析其逻辑功能。

某一组合逻辑电路入图示，试分析其逻辑功能。解：该电路是一个判奇电路，当按键0~9中奇数字键被按下时得到相应的DCBA值，再使得输出Y为1，进而驱动发光二极管点亮。

6.13图示是密码锁控制电路。开锁条件是：开对密码锁；钥匙插入锁眼并将闭合。当两个条件同时满足时，开锁信号位，将锁打开。否则报警信号为，接通警铃。试分析密码是什么？解：密码ABCD为0011。

6.14有一T形走廊，在相会处有一路灯，在进入走廊的A、B、C三地各有控制开关，都能独立进行控制。任意闭合一个开关，灯亮；任意闭合两个开关，灯灭；三个开关同时闭合，灯亮。试分别列出此三地控制一灯的真值表，写出逻辑函数式，画出逻辑图。单击此处添加标题解：设A、B、C代表三个开关（输入变量）；Y代表灯（输出变量）。单击此处添加标题设：开关闭合其状态为“1”，断开为“0”单击此处添加标题灯亮状态为“1”，灯灭为“0”单击此处添加标题

(1)逻辑真值表0000ABCY0011010101101001101011001111(2)逻辑函数式解：

(3)根据逻辑函数式画出卡诺图ABC00100111101111画三变量卡诺图由卡诺图可知，已是最简式。解：

ABCY●13●●●●●(4)逻辑电路图解：

6.15某导弹发射场有正、副指挥官各一名，操作员两名。当正副指挥员同时发出命令时，只要两名操作员中有一人按下发射按钮，即可产生一个点火信号，将导弹发射出去。请设计一个组合逻辑电路，完成点火信号的控制，试分别列出真值表，写出逻辑函数式，画出逻辑图。单击此处添加标题解：设A、B分别代表正副指挥官，C、D分别代表两名操作员（输入变量）；Y代表点火信号（输出变量）。单击此处添加标题设：发出命令、按按钮状态为“1”，否则为“0”单击此处添加标题产生点火信号为“1”，否则为“0”。单击此处添加标题

(1)逻辑真值表ABCDY1111(2)逻辑函数式解：1111余下的13种输入状态0ABCY13ABD(3)逻辑电路图

6.16某同学参加四门课程考试，规定如下：课程A及格得1分，不及格得0分；课程B及格得2分，不及格得0分；课程C及格得3分，不及格得0分；课程D及格得5分，不及格得0分。若总分大于等于8分，就可以结业。试用与非门画出实现上述要求的电路图。

ABCDY00000000100010000111010000101001100011111000010010ABCDY101001011111000110111110