大学语文——2、《诗经》 两首.pptxVIP

《诗经》;千年追远;自主学习;中国最早的诗歌总集;《诗经》的形成;《诗经》的来源与结集;采诗说;献诗说;删诗说;《诗经》的结集;诗、乐、舞三位一体;《诗经》的分类;风;“六诗”和“六义”;;《诗经》的功用;孔子论《诗》;《诗经》的流传;齐鲁韩毛四家《诗》;王风·采葛;葛，多年生草本植物，茎长二三丈，缠绕他物上，花紫红色。茎可编篮做绳，纤维可织葛布。根可提制淀粉，又供药用。

;蒿类，有香气。故人采取它供祭祀用。;艾草，多年生草本植物，叶子有香气，可入药，内服可做止血剂，又可供灸法上用。;王风·采葛;吴懋清《毛诗复古录》则以为采葛（萧、艾）比喻平时蓄养人才，“临时方获其用，若求之太急……一日则如三月之久”;

牟庭《诗切》又说是“刺人娶妻……而徒溺其色，一日不见，则思之如三月之久”;

姚际恒、方玉润、吴闿生却一致认为是怀友忆远之诗，方氏申述云：“夫良友情亲如夫妇，一朝远别，不胜相思，此正交情深厚处，故有三月、三秋、三岁之感也！”（《诗经原始》）;

;诗歌中的刻骨相思之情是如何表达的？;夸张

“言过其实”

“辞过其意”;复沓;复沓;木兰诗

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。;小结;子惠思我，褰裳涉溱。

子不我思，岂无他人？狂童之狂也且！

子惠思我，褰裳涉洧。

子不我思，岂无他士。狂童之狂也且！

;创作背景

;子惠思我，褰裳涉溱。

你若爱我想念我，赶快提衣蹚溱河。

子不我思，岂无他人？狂童之狂也且！

你若不再想念我，岂无别人来找我？你真是个傻哥哥！

子惠思我，褰裳涉洧。

你若爱我想念我，赶快提衣蹚洧河。

子不我思，岂无他士。狂童之狂也且！

你若不再想念我，岂无别的少年哥？你真是个傻哥哥！;诗歌中的主人公是一位怎样的女子？;小结;《王风采葛》《郑风褰裳》

对比分析;自主学习检测;6.“一日不见，如三秋兮！”一句运用的表现手法是？()

A赋B比C兴

7.《褰裳》一诗运用的表现手法是？()

A赋B比C兴

8.下面运用“兴”这一表现的手法的诗句有：()

A桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

B??关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

C子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，岂无他人？

;击鼓其镗，踊跃用兵。

土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。

不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？

于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。

于嗟洵兮，不我信兮。;击鼓声镗镗震于耳旁，

将士们奋勇演练着刀枪。

土墙和漕城修筑正忙，

惟有我随军远征到南方。

跟随孙子仲行旅奔波，

平定作乱的陈、宋二国，

回家的心愿得不到允可，

心中郁郁忧愁不乐，

我身在何方，身处何地？

我的马儿丢失在哪里？;这首诗没有华丽的语言，没有铺张的修饰，然而淡然中缓缓道来的誓言却震撼每一个人；轰轰烈烈也许是爱情的开始，但祥和总是爱情的归宿。“执子之手，与子偕老”，看似简单，千古以来真正做到的人又有几个?时间飞逝，青春老去，身边却有一双可以握住的手，这也许是人生最大的幸福。执子之手，与子偕老,这该是一种并肩站立，共同凝望太阳的升起、太阳的落下的感觉；该是一种天变地变情不变的感觉;该是见证岁月、见证感情的感觉。相对无言眼波如流的默契，只是紧紧地握住你的手，慢慢地陪你走过今生今世，来生来世。;桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其实。

之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。

之子于归，宜其室人。;请同学们查阅资料，将《诗经》中最喜欢的诗歌抄录下来，理解诗义并熟练背诵。;谢谢观赏