1.3美国内战 统编版九年级历史下册.pptxVIP

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统编版九年义务教育教材《世界历史》九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战广西百色市田林中学

19世纪中期美国领土扩张图子目一：矛盾激化——内战前的“裂痕”任务1.观察19世纪中期美国领土扩张图，主要向哪个方向扩张？概述这一时期美国的疆域。东临大西洋西濒太平洋北与加拿大接壤南达墨西哥湾与墨西哥接壤主要向西部扩张

子目一：矛盾激化——内战前的“裂痕”任务2.阅读P10—11，第一子目：“南北矛盾的加剧”的内容，完成相关任务。北方经济特点南方经济特点经济类型生产方式与外部联系核心需求北方以资本主义工业经济为主，完成了工业革命以奴隶制种植园经济为主依赖机器生产和自由劳动力无需依赖外部市场提高关税保护本国工业、在西部建立自由州发展资本主义大量使用黑奴劳动主要种植棉花等原料，需将原料出口到英国并从英国进口廉价工业品。反对提高关税、在西部扩展奴隶制建立蓄奴州。经济制度矛盾劳动力需求矛盾原料和市场矛盾奴隶制存废矛盾根本原因：南北两种不同的经济制度之间的矛盾关税矛盾（1）完成《美国南北方经济特点对比表》的填空。（2）思考：南北经济的差异，给双方带来哪些矛盾？根本原因是什么？

子目一：矛盾激化——内战前的“裂痕”任务3.阅读史料，探究美国内战爆发的背景。史料1：南方种植园主把棉花等原料大量运往英国，从英国输入廉价工业品，他们反对提高关税，因为这会使英国商品价格上涨，影响他们的利益。而北方工业资产阶级为了保护本国工业，防止外国商品竞争，强烈要求提高关税。——摘编自齐世荣《世界历史》问题1：根据史料1，南北方在关税问题上的态度有何不同？原因是什么？南方：反对提高关税。原因：因为南方依赖英国的廉价工业品，提高关税会使英国商品价格上涨，损害南方种植园主利益；北方：要求提高关税。原因：因为北方要发展本国工业，提高关税可抵制外国商品输入，保护本国工业。

子目一：矛盾激化——内战前的“裂痕”任务3.阅读史料，探究美国内战爆发的背景。史料2：对于西部新获得的土地，南方奴隶主希望建立蓄奴州，以扩展奴隶制；北方资产阶级则希望建立自由州，发展资本主义工商业，双方在西部土地问题上争论不休。——摘编自王斯德《世界通史》问题2：根据史料2，南北方在西部土地问题上的核心分歧是什么？核心分歧：西部新土地上是否允许奴隶制存在，南方主张扩展奴隶制，建立蓄奴州；北方主张建立自由州，发展资本主义工商业。问题3：结合上述分析，美国南北方矛盾的焦点是什么？南北方矛盾的焦点：奴隶制的存废问题，围绕这一焦点，在关税、西部土地等问题上产生了尖锐冲突。

子目一：矛盾激化——内战前的“裂痕”史料1：在北方，反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的“乘客”，经过一个个“车站”(废奴派的住地)，秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。——部编版义务教育历史教材九年级下册任务3.阅读史料，回答相关问题。问题1：史料1与美国的什么运动有关？讨论：这一运动会产生什么影响？运动：废奴运动；影响：进一步加剧了南北方的矛盾，为内战爆发埋下伏笔。

子目二：战火燃起——内战的爆发任务1.阅读P11，第二子目：”内战的爆发“内容，完成表格填空。时间导火线标志1861年林肯当选美国总统南方军队挑起战争史料2：林肯同情奴隶，痛恨奴隶制，但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的分裂。他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。——部编版义务教育历史教材九年级下册问题2：阅读史料2，讨论：林肯当选总统为何成为南方发动战争的借口？原因：林肯主张逐步限制奴隶制，并最终废除奴隶制

子目三：扭转战局——北方的胜利任务2：阅读P12,在美国内战进程时间轴上（1862-1865年）标出对应的历史事件。1861年1862年1864年1865年内战爆发颁布《宅地法》；发表《解放黑人奴隶宣言》北方军队围攻里士满北方获胜；林肯被刺杀北方为何能反败为胜？

子目三：扭转战局——北方的胜利任务3：研读史料，分析《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容及影响。史料1：《宅地法》规定：“凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要缴纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。在这块土地上耕种5年后，这块土地就可以成为他的私有财产。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》问题1：根据史料1，《宅地法》的主要内容是什么？它对北方有何影响？内容：美国公民缴纳10美元登记费，在西部耕种5年后，可获得不超过160英亩的土地。影响：吸引