2.3.3直线与圆的位置关系.pptxVIP

2.3.3直线与圆的位置关系;1.理解直线与圆的三种位置关系的几何特性，并能对此作出对的的判断．

2．会求圆的切线方程，会运用直线与圆的位置关系求直线方程或者是圆的方程，从而解决直线与圆的综合问题．; ;课前自主学案;;①代数法：通过__________________所构成的方程组，根据解的个数来判断．若有两组不同的实数解，即_________，则相交；若有两组相似的实数解，即________，则相切；若无实数解，即_______，则相离．

②几何法：由圆心到直线的距离d与半径r的大小来判断．当________时，直线与圆相交；当_______时，直线与圆相切；当_______时，直线与圆相离．;思考感悟

判断直线与圆的位置关系，几何法和代数法哪个更简洁某些？

提示：几何法．代数法计算繁杂，书写量大，易出错，几何法则较简洁．;2．直线与圆相切

(1)当点(x0，y0)在圆x2＋y2＝r2上时，切线方程为________________；

(2)若点(x0，y0)在圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2上，则切线方程为________________________________；;弦心距;课堂互动讲练;;∴方程③有两相异实根，从而，由①②构成的方程组有两组解，即直线l与曲线C恒有两个交点．

法二：直线l：kx－y－4k＋3＝0可化为y－3＝k(x－4)，可知直线l恒过定点A(4,3)．

∵42＋32－6×4－8×3＋210，即点A在圆内，

∴直线l与曲线C恒有两个交点．;【点评】(1)细致分析题设，挖掘隐含条件，可优化思维过程，如运用隐含关系“直线l过点A(4,3)”，产生法二．

(2)证明中法一是抓住直线与圆位置关系的代数特性，从而转化为方程组解的问题，这是研究直线与圆位置关系的基本办法，法二有一定的技巧性，是通过直线过圆内一定点，使问题获证的．;跟踪训练1m为什么值时，直线mx－y＋2＝0与圆x2＋y2＝1，(1)相交；(2)相切；(3)相离？;考点二;;【点评】过一点求圆的切线，应首先鉴定点与圆的位置关系，若在圆上，则该点即为切点，若在圆外，可根据此点设出切线方程，运用圆心到直线的距离等于半径即得切线斜率．;跟踪训练2过原点的直线与圆x2＋y2＋4x＋3＝0相切，若切点在第三象限，求该直线的方程．;考点三;;【点评】此题应从直线的斜率存在和不存在两方面综合考虑，若斜率不存在??可直接写出直线方程x＝5，若斜率存在，应设出方程求解．;考点四;;【点评】(1)涉及到直线与圆的交点坐标时，常采用设而不求的代数办法．

(2)法一是解决直线与曲线相交问题的通用办法；

法二是解弦中点问题的通法，但必须是在直线与曲线一定相交的条件下使用；

法三是运用了圆的几何性质，办法简捷，运算量少．;跟踪训练4求圆x2＋y2＝1中斜率为1的弦的中点的轨迹方程．;;2．圆的切线分三类

(1)过圆上一点的圆的切线；

(2)知切线斜率的圆的切线；

(3)过圆外一点的圆的切线．;知能优化训练;谢谢大家！