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交通标志教案

篇1：交通标志教案

教学目的：

1、使同学熟悉一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规章。

教学过程：

一、导入

1、平平是一名学校一班级的同学了。一天，他在爸爸的伴随下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通规章记心中。”

二、教授新课

1、交通信号灯

（1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？

（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？

（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

（5）我们在上学的时候，个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。

2、熟悉交通平安标志

（1）出示几种交通平安标志让同学辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）

（2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。

（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让同学辨认）

（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让同学辨认）

三、扩展练习

1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标志，你还知道哪些交通平安标志？

2、画一画你知道的交通平安标志，让大家猜。

篇2：《交通标志》教案参考

《交通标志》教案参考

［活动目标］

1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规章。

2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意交通平安。

3、引导幼儿熟悉各种交通标志。

［活动预备］

1、环境布置：①小环境布置一幅“喧闹的公路”的主题墙饰。②室外创设一条“模拟公路”。

2、学问预备：①幼儿对公路上的交通标志有了初步的感性熟悉。②幼儿已有肯定的.平安意识。

3、物质预备：公路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

［活动过程］

1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿熟悉各种标志。

2、熟悉标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？

3、嬉戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。

4、嬉戏：过公路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的公路上亲身体验各种交通标志的作用。

附故事：《乡下老鼠逛公园》

有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他成天开着它东逛逛、西玩玩。他听见松鼠们谈论城里的公园可美丽了：有成排的大树，五颜六色的鲜花，穿梭的人群，迷人的音乐会，还有香甜的蛋糕和迷人的饮料……他就想到城里的公园去看看。于是，乡下老鼠开着小轿车进城了。

城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱：公路上各种车子开得飞速，人们在公路中间穿来穿去，喇叭不停地响，车子不停地动，城里的路上还挂着各种各样不同的标志。乡下老鼠想：我究竟应当走哪条路才能到公园呢？算了，我就任凭走一条吧！想到这，乡下老鼠开着车向公园的方向走去了。他刚驶入一条路口，就被一名交警给拦下了，“什么事？”乡下老鼠问，“小老鼠，你违反了交通规章，这条路禁止汽车驶入。”“你看。”交警指着告示牌说：“你应当罚款5元。”小老鼠交了钱，又从原路退回，连续往前开，可一会儿又被交警拦下了，“又怎么了？”小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提示你留意信号灯的标志，你怎么没留意看标志呢？”“罚款5元。”又被罚了5元，小老鼠连续往前行，他提示自己，这次我要留意看信号指示了。“咦？这是什么标志呢？噢！叫人不要带小号的，幸亏我没带。”小老鼠连续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罚款了，原来刚才那标志是禁鸣喇叭的。

一路上，小老鼠由于不熟悉城里的各种公路标志，始终被警察罚款。到了公园门口，小老鼠的钱都被罚光了，没钱买票，乡下老鼠埋怨了：“唉！城里的规定真多，路上处处是标志，可我又不懂，处处被交警罚款，钱都被罚光了，现在没钱上公园了。”“噢！是这样子的呀，城里人多，车多，有了那些标志才能使人、车各行其道，走得又快又平安呀。”公园管理员说。“可是我都不熟悉，怎么办呢？”“这样吧，我们城里幼儿园的小伴侣可厉害了，都熟悉这些标志的，让他们教你吧！”公园管理员带着小老鼠来到了幼儿园，幼儿园里的小伴侣都熟悉这些交通标志的。

篇3：交通标志大班教案

一、活动目标

1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语