人教版数学三年级上册第一单元《测量》分层训练卷（A 卷）(含答案).docVIP

人教版数学三年级上册第一单元《测量》分层训练卷（A卷）(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪个单位是用来测量长度的？

A.千克

B.米

C.升

D.分钟

答案：B

2.1米等于多少厘米？

A.10厘米

B.100厘米

C.1000厘米

D.10000厘米

答案：B

3.下列哪个单位是用来测量重量的？

A.米

B.克

C.升

D.分钟

答案：B

4.1吨等于多少千克？

A.100千克

B.1000千克

C.10000千克

D.100000千克

答案：B

5.下列哪个单位是用来测量时间的？

A.米

B.克

C.升

D.分钟

答案：D

6.1小时等于多少分钟？

A.10分钟

B.60分钟

C.100分钟

D.360分钟

答案：B

7.下列哪个单位是用来测量容量的？

A.米

B.克

C.升

D.分钟

答案：C

8.1升等于多少毫升？

A.10毫升

B.100毫升

C.1000毫升

D.10000毫升

答案：C

9.下列哪个单位是用来测量面积的吗？

A.米

B.平方米

C.升

D.分钟

答案：B

10.1平方米等于多少平方厘米？

A.10平方厘米

B.100平方厘米

C.1000平方厘米

D.10000平方厘米

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些单位是用来测量长度的？

A.米

B.厘米

C.千克

D.分钟

答案：A,B

2.下列哪些单位是用来测量重量的？

A.千克

B.克

C.升

D.分钟

答案：A,B

3.下列哪些单位是用来测量时间的？

A.小时

B.分钟

C.秒

D.升

答案：A,B,C

4.下列哪些单位是用来测量容量的？

A.升

B.毫升

C.千克

D.分钟

答案：A,B

5.下列哪些单位是用来测量面积的吗？

A.平方米

B.平方厘米

C.升

D.分钟

答案：A,B

6.1米等于多少厘米？

A.10厘米

B.100厘米

C.1000厘米

D.10000厘米

答案：B

7.1吨等于多少千克？

A.100千克

B.1000千克

C.10000千克

D.100000千克

答案：B

8.1小时等于多少分钟？

A.10分钟

B.60分钟

C.100分钟

D.360分钟

答案：B

9.1升等于多少毫升？

A.10毫升

B.100毫升

C.1000毫升

D.10000毫升

答案：C

10.1平方米等于多少平方厘米？

A.10平方厘米

B.100平方厘米

C.1000平方厘米

D.10000平方厘米

答案：D

三、判断题（每题2分，共10题）

1.1米等于100厘米。

答案：正确

2.1吨等于1000千克。

答案：正确

3.1小时等于60分钟。

答案：正确

4.1升等于1000毫升。

答案：正确

5.1平方米等于10000平方厘米。

答案：正确

6.千克是用来测量长度的单位。

答案：错误

7.分钟是用来测量重量的单位。

答案：错误

8.升是用来测量时间的单位。

答案：错误

9.平方米是用来测量容量的单位。

答案：错误

10.克是用来测量面积的单位。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.什么是长度？常用的长度单位有哪些？

答案：长度是指物体从一端到另一端的距离。常用的长度单位有米、厘米、千米等。

2.什么是重量？常用的重量单位有哪些？

答案：重量是指物体所受的重力大小。常用的重量单位有千克、克、吨等。

3.什么是时间？常用的时间单位有哪些？

答案：时间是用来衡量事件发生的过程或持续的长短。常用的时间单位有秒、分钟、小时等。

4.什么是容量？常用的容量单位有哪些？

答案：容量是指物体所能容纳物质的多少。常用的容量单位有升、毫升等。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在日常生活中，我们如何运用测量来解决问题？

答案：在日常生活中，我们可以通过测量来解决问题，例如测量长度可以确定房间的尺寸，测量重量可以确定物品的重量，测量时间可以安排日程，测量容量可以确定液体的量等。

2.为什么我们需要不同的测量单位？

答案：我们需要不同的测量单位来适应不同的测量需求。例如，测量长度的单位有米、厘米等，可以满足不同大小的测量需求；测量重量的单位有千克、克等，可以满足不同重量的测量需求。

3.测量在科学研究中有什么重要性？

答案：测量在科学研究中非常重要，它可以帮助科学家获取准确的数据，进行实验和分析，从而得出科学结论。没有准确的测量，科学研究将无法进行。

4.如何提高学生的测量能力？

答案：要提高学生的测量能力，可以通过实际操作、实验探究、生活应用等方式进行教