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中职职称考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国教育的基本法是（B）。

A.《教师法》

B.《教育法》

C.《义务教育法》

D.《高等教育法》

2.在教学过程中，教师通过语言、文字、图表、实物、动作等向学生传递信息，这种教学方法是（A）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

3.学生学习的根本目的是（C）。

A.获得知识

B.提高能力

C.促进全面发展

D.获得好成绩

4.教育心理学研究的对象是（B）。

A.教育现象

B.教育过程中的心理现象

C.教育规律

D.教育方法

5.在我国，义务教育的年限是（A）。

A.9年

B.6年

C.12年

D.15年

6.教师职业道德的核心是（D）。

A.爱国守法

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人

7.学生在课堂上积极思考、回答问题，这种学习方式属于（B）。

A.接受学习

B.发现学习

C.合作学习

D.独立学习

8.教师在课堂上通过提问、讨论等方式引导学生思考，这种教学方法是（C）。

A.讲授法

B.实验法

C.讨论法

D.演示法

9.学生在小组合作中互相帮助、共同完成任务，这种学习方式属于（C）。

A.接受学习

B.发现学习

C.合作学习

D.独立学习

10.教师在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力，这种教学理念是（D）。

A.知识本位

B.能力本位

C.综合本位

D.发展本位

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（ABCD）。

A.社会化功能

B.文化传承功能

C.促进个体发展功能

D.经济发展功能

2.教学的基本方法包括（ABCD）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

3.教师职业道德的基本要求包括（ABCD）。

A.爱国守法

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人

4.学生学习的特点包括（ABCD）。

A.主动性强

B.感染性强

C.可塑性强

D.发展性强

5.教育心理学的研究方法包括（ABCD）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

6.义务教育的特点包括（ABCD）。

A.强制性

B.公益性

C.基础性

D.普及性

7.教师在教学中应注意的问题包括（ABCD）。

A.教学目标明确

B.教学内容科学

C.教学方法得当

D.教学效果良好

8.学生学习的策略包括（ABCD）。

A.计划学习

B.主动学习

C.合作学习

D.反思学习

9.教育改革的方向包括（ABCD）。

A.素质教育

B.均衡发展

C.因材施教

D.终身教育

10.教师专业发展的途径包括（ABCD）。

A.自我反思

B.同伴互助

C.师徒结对

D.继续教育

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育法是我国的根本大法。（×）

2.教学方法是指教师和学生为了完成教学任务而采取的教与学的手段。（√）

3.学生学习的根本目的是获得好成绩。（×）

4.教育心理学是一门研究教育过程中心理现象的科学。（√）

5.义务教育是我国的强制性教育。（√）

6.教师职业道德的核心是关爱学生。（×）

7.学生在课堂上积极思考、回答问题，这种学习方式属于接受学习。（×）

8.教师在课堂上通过提问、讨论等方式引导学生思考，这种教学方法是演示法。（×）

9.学生在小组合作中互相帮助、共同完成任务，这种学习方式属于独立学习。（×）

10.教师在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力，这种教学理念是知识本位。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师职业道德的基本要求。

答：教师职业道德的基本要求包括爱国守法、为人师表、关爱学生、教书育人。爱国守法是教师的基本政治素养，为人师表是教师的行为准则，关爱学生是教师的天职，教书育人是教师的根本任务。

2.简述义务教育的特点。

答：义务教育的特点包括强制性、公益性、基础性和普及性。强制性是指适龄儿童必须接受义务教育，公益性是指义务教育不收学费，基础性是指义务教育是学生接受教育的基础阶段，普及性是指义务教育要覆盖所有适龄儿童。

3.简述教学过程的基本阶段。

答：教学过程的基本阶段包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识。激发学习动机是教学过程的起点，感知教材是学生对教材的初步认识，理解教材是学生对教材的深入理解，巩固知识是学生对知识的记忆和保持，运用知识是学生对知识的实际应用。

4.简述教师专业发展的途径。

答：教师专业发展的途径包括自我反思、同伴互助、师徒结对和继续教育。自我反思是教师通过反思自己的教学实践来提高自己的教学能力，同伴互助是教师之间互相学习、互相帮助