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小学数学期末考试复习重点与模拟题

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这不仅是对我们一学期学习成果的检验，更是一次展示自我的机会。只要我们方法得当，用心复习，相信大家都能取得理想的成绩。下面，我将和大家一起梳理本学期数学学习的重点，并提供一套模拟题，希望能帮助大家更高效地复习。

一、复习重点梳理

复习不是简单地重复，而是要抓住核心，查漏补缺，将知识系统化、条理化。请同学们对照以下重点，结合课本和课堂笔记，逐一巩固。

（一）数与代数

这部分内容是数学的基石，需要我们投入最多的精力。

1.数的认识：

*整数：熟练掌握万以内（或更大范围，根据教材版本而定）数的读写、组成、大小比较。特别是数中间或末尾有0的读写规则。理解数位顺序表的意义。

*分数：理解分数的意义，知道分数各部分的名称。能比较同分母或同分子分数的大小（分母相同看分子，分子大的分数大；分子相同看分母，分母小的分数反而大）。初步认识简单的分数加减法（同分母分数加减法，分母不变，分子相加减，结果能约分的要约成最简分数）。

*小数：（如果本学期学了小数）理解小数的意义，掌握小数的读写方法。能比较小数的大小，会进行简单的小数加减法。

2.数的运算：

*四则运算：熟练掌握表内乘除法，以及万以内加减法、多位数乘一位数/两位数（根据学段）、除数是一位数/两位数的除法（根据学段）的计算方法。计算时要注意：

*准确性：这是计算的生命线，要养成认真、细致的好习惯。

*熟练度：提高计算速度，为解决复杂问题节省时间。

*运算顺序：在没有括号的算式里，先算乘除，后算加减；有括号的要先算括号里面的。

*简便运算：灵活运用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律等运算定律进行简便计算。

3.常见的量：

*熟练掌握长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）、质量单位（吨、千克、克）、时间单位（时、分、秒、年、月、日）及其进率。

*能够根据实际情况选择合适的单位，并进行简单的单位换算。

*会看钟表，能正确计算经过时间。

4.代数初步：

*简易方程：（如果本学期学了方程）理解方程的意义，会用字母表示数和数量关系，掌握解方程的基本方法，并能运用方程解决简单的实际问题。

*比和比例：（如果本学期学了）理解比的意义和基本性质，会求比值和化简比。理解比例的意义和基本性质，会解比例。

（二）图形与几何

这部分内容需要我们多观察、多动手、多想象。

1.图形的认识：

*认识常见的平面图形（如长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等）和立体图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥等），掌握它们的基本特征。

*知道图形的各部分名称，如边、角、顶点、棱长、面等。

*能区分直线、射线、线段，认识角（锐角、直角、钝角、平角、周角）及其度量。

2.图形的测量：

*掌握长方形、正方形等平面图形的周长和面积计算公式，并能正确运用公式解决实际问题。

*（如果涉及）掌握长方体、正方体等立体图形的棱长总和、表面积和体积（容积）的计算公式，并能正确运用。

*会使用直尺、量角器等工具进行简单的测量。

3.图形的运动：

*认识平移、旋转和轴对称现象，能在方格纸上画出简单图形平移或旋转后的图形，以及简单图形的轴对称图形。

（三）统计与概率

这部分内容与生活联系紧密，需要我们学会收集、整理和分析数据。

1.数据的收集与整理：了解调查、测量等收集数据的方法，会用统计表和条形统计图（可能还有折线统计图）表示数据。

2.数据分析：能根据统计图表中的数据回答简单的问题，并能进行简单的推断。

3.可能性：了解事件发生的确定性和不确定性，会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语描述事件发生的可能性大小。

（四）解决问题

这是数学学习的最终目的，也是考试的重点和难点。

1.认真审题：这是解决问题的前提。要仔细读题，理解题意，找出已知条件和所求问题。可以圈点关键词句，帮助理解。

2.分析数量关系：这是解决问题的关键。要弄清楚题目中各种数量之间的关系，明确先算什么，再算什么。可以尝试画图（线段图、示意图等）帮助分析。

3.选择合适的方法：根据数量关系，选择正确的运算方法列式计算。

4.规范作答：计算完成后，要写上完整的答语。

5.检验反思：养成做完题后检查的好习惯，看看答案是否合理，计算是否正确。

二、模拟测试与解析

为了帮助大家更好地检验复习效果，下面提供一套模拟测试题。请同学们认真对待，独立完成，然后对照解析进行订正。

小学数学期末模拟测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共20分)

1.一个数由三个千、五个百和七个一组成，这个数