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【电大考试整理】教育管理本科《当代教育原理》小抄

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教育管理本科《当代教育原理》期末复习应考指南

第一章

1.教育构成要素（教育者、受教育者、教育内容和教育伎俩)P１9

2.教育者与受教育者在教育过程中主体性地位的体现。P20－21

3．教育的本质特征Ｐ2７

第二章

１.学校文化的功效P４３

2．当代学制的发展趋势P5２

3.《义务教育法》P61

第三章

（一）本章简介了十一个外国当代教育思想，重要掌握:

各种教育思想的重要代表人物、基本观点、重要贡献。P６8-92

(二）我国当代教育思想的简介

重要掌握“素质教育”。对于素质教育思想,我们要全方面掌握它提出的背景、内涵、特征等。P1０３-１0７

第四章

1.社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响P1１5

2．教育当代化的内容P１40

3.面对将来社会的挑战,教育的应对方法及改革趋势P147

第五章

1．人的身心发展规律Ｐ1７4

２.教育在人的发展中的作用P181

第六章

学会学习的思想内涵。P216

第七章

1.简述我国实施新課程改革的背景。Ｐ259

２.简述課程改革的理念与策略。Ｐ260

３.研究性学习。P264

4.新課程改革对教师的教学观念及教学方式产生的影响。P2６1-262

第八章

１.教学的任务Ｐ2７2

2.综合实践活动的性质特点与内容P２７6

3．咨询与指导的重要内容P2８0

4.心理咨询与指导的目标P2８5

第九章

1.社会教育的作用、特点Ｐ２95＼P29６

2．家庭教育的特点P299

３．学校教育的特点Ｐ302

4.社区教育的功效、组织模式Ｐ308－P3０９

第十章

１.第二次世界大战后教师职业的发展趋势Ｐ3２2

2.教师角色的特点P32９

3．教师角色的职能P33４

4．教师素质的构成要素Ｐ348

第十一章

1.学生的时代特点及其教育P３7７

2．学生对教育的期待与规定P38５

3．教育学生的时代理念——当代学生观P389

４.学生的本质Ｐ3７6

四、综合练习题

一、多项选择题（每小题2分）

1．教育活动的基本要素包含(AＢＣE)。

A.教育者? ? Ｂ.受教育者

Ｃ.教育内容 ?? D．教育方针

E.教育伎俩

2．将来的学校教育将展现如下的特点(AＢDE)。

A.追求教育民主化的纵深发展 B.追求教育的多样化

C．追求教育的原则化 ???D．追求教育的国际化

E.追求教育的终生化

3．夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是（ＡＣD)。

A.直观性原则??? B.前景教育原则

C.巩固性原则 ? ?D．循序渐进原则

Ｅ.平行影响原则

4．赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即（ACＤE）。

A.清楚（明了) ???Ｂ．识记

Ｃ.联合? ? ??D.系统

E.方法

5.杜威对教育性质鉴定的几种命题是(ＡCD）。

A.教育即生活 ? B．教育即模仿

C.教育即生长 ? ??Ｄ．教育即经验的不停改造

Ｅ．教育即训练

６.赞可夫依据其通常发展理论，提出了著名的教学原则（AＢC)。

A．高难度原则??? B.高速度原则

C.掌握学科结构原则?? D．发现学习原则

E．以理论知识为主导原则

7.陶行知的教育思想集中体现在(BＣE）。

A.教育即生活?????B.社会即学校

C.生活即教育 ?? ?Ｄ．学校即教育

E．教学做合一

8．晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是(BCＥ)。

A.文艺教育式? ?? B.社会式

Ｃ.学校式?? ?D.生计教育式

E.家庭式

9.从根本上看贯通教育活动的基本矛盾、基本规律是(AD)。

Ａ.教育与社会发展之间的矛盾 ?B.教育与自然之间的矛盾

Ｃ．教育与課程之间的矛盾 ??D.教育与人的身心发展之间的矛盾

E.教育与生产力发展之间的矛盾

10．人口质量是指人口总体的(CＤ）。

A．职业素质? ?? B.劳动能力

C．身体素质??? D．科学文化素质

E．适应能力

１１.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体体现在（ABCDE）等方面。

Ａ．教育目标 ? ?B.教育的发展规模和速度

C．教学内容 ? ??D.教学方法、教学设备

E．教学组织形式

１2.影响教育发展规模的因素重要有(AＢ）。

A.人口数量 ?? ?Ｂ．生产力科技发展水平