最新统编版（2024）小学三年级语文上册第五单元综合精练培优检测评试卷（A3版）（附答案）.docx

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最新统编版（2024）小学三年级语文上册第五单元综合精练培优检测评试卷（A3版）（附答案）…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

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时间：90分钟满分：100分

注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始

了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦，相信你会有出色的表现！

第一部分基础知识梳理与运用（50分）

一、书写（3分）

请将下面这句话规范、工整地抄写在横线上，注意卷面整洁，无错别字。

“搭船的翠鸟羽毛鲜艳，金色的草地随阳光变幻色彩，大自然的缤纷真奇妙。”

二、根据语境，看拼音，写词语（8分，每空1分）

周末，我和妈妈坐船去乡下外婆家。途中，一只彩色的小鸟（dāchuán）_______而来，它的（yǔmáo）_______翠绿鲜亮，（zuǐba）_______尖尖的，站在船头一动不动，好像在（guānchá）_______周围的风景。到了外婆家，我发现院子后的（cǎodì）_______格外美丽，中午阳光强时，草地是（jīnsè）_______的；傍晚光线弱了，草地又变成（lǜsè）_______的。我蹲在草地上，（fāxiàn）_______草地颜色变化的秘密，开心地拍手叫好。

三、选择题（15分，每题3分）

1.下列加点字读音不正确的一项是（）

A.鹦鹉（yīngwǔ）B.蒲公英（púgōngyīng）

C.玩耍（wánshuǎ）D.蒲扇（pǔshàn）

2.下列字词书写完全正确的一项是（）

A.钓杆观察一本正经B.合拢有趣引人注目

C.盛开睡连手脚并用D.喜爱玩要成群结队

3.下列修辞手法使用不同的一项是（）

A.翠鸟像一支箭一样飞过去，叼起小鱼飞走了。

B.蒲公英的种子像小伞兵，乘着风去远方旅行。

C.金色的草地在阳光下眨着眼睛，可爱极了。

D.弯弯的月亮像小船，挂在深蓝色的天空中。

4.下列加点成语使用不当的一项是（）

A.草地上的野花五颜六色，引人注目，吸引了很多蝴蝶。

B.小明一本正经地告诉大家，他发现了草地颜色变化的秘密。

C.放学路上，同学们成群结队地打闹，一点也不遵守交通规则。

D.翠鸟一动不动地站在船头，好像在等待合适的捕鱼时机。

5.下列语句没有语病的一项是（）

A.通过观察搭船的鸟，让我了解了翠鸟的外形特点。

B.金色的草地不仅美丽，而且充满了有趣的秘密。

C.我每天都要去观察蒲公英，看看它有没有发生什么变化了。

D.翠鸟有一双透亮灵活的眼睛，尖尖的嘴，还有一身翠绿的羽毛鲜艳极了。

四、选词填空（6分，每空1分）

有趣乐趣发现发明灵活灵敏

金色的草地藏着许多（）的秘密，给我们的童年带来了不少（）。

经过仔细观察，我（）了蒲公英种子传播的方式，这种自然的“设计”比人类（）的一些工具还巧妙。

翠鸟有一双（）的眼睛，能快速发现水中的小鱼，还有一对（）的翅膀，飞行时又快又稳。

五、按要求完成句子（8分，每题2分）

1.翠鸟站在船头。（扩句，至少扩两处）

2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用加点词造句，内容与本单元相关）

3.金色的草地很美。（改为感叹句）

4.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改为“被”字句）

第二部分阅读理解（25分）

（一）课内阅读（12分）

阅读《搭船的鸟》片段，完成练习。

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

1.片段中描写了