2026年上海高三历史等级考一轮复习精练第3讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 .pdfVIP

第3讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

目录

01课标达标练

考点01秦汉的政权更替和内政外交

考点02秦汉的经济与交通

考点03秦汉的文化和科技

02核心突破练

0T

课标达标练

,01秦汉的政权更替和内政外交

1.统一六国后，秦始皇规定了一系列礼仪与文书制度，如皇帝自称“朕”,命为“制”，令为“诏”,印称“玺”等。这反映出皇帝制

度的主要特征是（）

A.皇权至上B.皇帝独裁C.皇位世袭D.中央集权

2.郡县制，最早可以追溯的时期是

A.西周B.东周C.秦朝D.西汉

3.昌新考法|时间和间，是历史的两个重要要素。从历史地图展现的时间和间中，可以追寻到古代中国历史发展的

踪迹。

（1）观察上面反映古代中国不同时期（朝代）的四幅示意图。判断它们分别属于哪一历史时期？说出你的判断依据。

（2）综合四幅示意图，概括古代中国疆域发展的趋势。

（3）请指出图二与图四在疆土上发生了什么变化,并分析变化的原因？

4.阅读下列材料，回答问题。

材料一（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监

御史掌监察。郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守,

郡守考课县令长。

李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》

材料二刘邦建立汉家帝业一方面必须“承秦”包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，特别是楚，齐，

赵人之俗。

——陈苏镇《〈春秋〉与“汉道”：两汉政治文化研究》

材料三有天下者，汉，隋，唐,宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。元东南所至不下汉，唐,而西北则过之，有难以里数限者

矣。立中书省一，行中书省十有一。

——宋濂《元史》卷五八《地理志》

（1）据材料一并结合所学知识，概括秦朝郡县制度的主要内容。

（2）据材料二并结合所学知识，刘邦在地方制度上如何兼顾秦和东方习俗的？有何影响？

5.昌新考法|（23-24高三上学期•上海•期中）时序和间意识是认识历史的基本要素。阅读地图，回答问题。

图一：战国时期列国长城分布示意图图二:秦长城示意图

(1)分别提取图一和图二中的长城分布信息，并说明两幅地图各自展示的时代特征。

西汉形势图

(2)图三的《西汉形势图》与图二《秦长城示意图》相比,发生了怎样的变化？

6.(23-24高三上•上海长宁•期中)众说汉武帝。西汉以降，对于汉武帝的评价众说纷纭。

阅读材料，回答问题。

材料一武帝即位，明和亲约束，厚遇关市，饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉,往来长城下。

《史记•匈奴列传》

材料二孝武初立,卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学,修郊祀，改正朔,定历数，协音律,

作诗乐，建封禅，礼百神,绍周后，号令文章，焕然可述,后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略,不改文景之恭

俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉。

——《汉书》

(1)材料一和材料二记述汉武帝哪些方面的事迹？除此之外，在加强专制集权方面汉武帝还有哪些措施？请从政治，经

济角度各举一例。

材料三孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其