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落实“双减”政策一作业管理制度某九中（供修
改）
在课程设置标准日趋科学的今天，作业问题是学生最沉重
的课业负担，作业容量大，难度深题型陈旧层次不清，缺
少人性化设计，是作业问题的集中体现。作为教师决不能把作
业训练当作是对无效或低效课堂教学的补充，将盲目的不加
选择的布置作业变成解决课堂教学效果不佳的“有力武器”。
为了全面贯彻落实“双减”工作要求，全面贯彻落实“减负”
精神，积极推进教学改，调动师生教学积极性，努力追求高品
质教育，结合学校实际，特做出本制度。
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