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2025年来宾市武宣县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”所描写的女主人公是()。

A.赵飞燕

B.杨玉环

C.西施

D.貂蝉

【答案】:B

【解析】该题考查对诗句所描写人物的了解。“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”出自唐代诗人白居易的《长恨歌》,此诗讲述了唐玄宗与杨贵妃之间的爱情悲剧故事,这句诗生动地展现了二人对爱情的美好期许和坚定承诺,所以诗句描写的女主人公是杨玉环。赵飞燕是汉成帝的皇后,以美貌和轻盈的舞姿著称,有“环肥燕瘦”之说,与题干诗句无关。西施是春秋时期越国的美女,为了帮助越国复国,被献给吴王夫差,她的故事与这句诗所涉及的内容没有关联。貂蝉是《三国演义》中的人物,是王允用以离间董卓和吕布的美女,也与本题诗句所指人物不符。综上,该题正确答案对应的人物是杨玉环。

2、“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。”对这句话的理解正确的一项是()

A.哪怕希望是微茫的,真正的革命志士也会勇敢地前进

B.即使是苟且偷生的人,也会从这流血事件中看到希望

C.苟活者不应该悲观,因为有真的猛士在为希望战斗

D.这句话十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义

【答案】:D

【解析】这句话意思是革命烈士的鲜血不会白流,总会给人们带来希望,哪怕这希望模糊而微茫;更会给革命者莫大的鼓舞,促使他们更加勇敢地同敌人作斗争。这句话十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。考点:言语理解

3、教育部发布通知,要求切实减轻中小学生过重课外负担,严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看,这一规定的依据是()。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】:C

【解析】本题可根据规律的相关性质,对各选项进行逐一分析,判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,但发挥主观能动性并不一定就能利用规律,利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此,不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律,该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律具有客观性,它不以人的意志为转移,人不能改造规律。所以,人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律;规律具有客观性,它既不能被创造,也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为,是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律,只有遵循这些规律,才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性,该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的,人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述,这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。

4、下列不属于科层制组织特征的是()。

A.组织标准化

B.工作秩序化

C.管理规范化

D.激励多元化

【答案】:D

【解析】科层制组织具有组织标准化、工作秩序化、管理规范化等特征。组织标准化能保证各项工作有统一的标准和规范,使得组织的运行具有一致性和可预测性;工作秩序化确保工作按照一定的流程和顺序进行,提高工作效率和质量;管理规范化通过制定明确的规章制度和管理流程,保障组织的稳定运行。而激励多元化并非科层制组织的典型特征,科层制组织通常依赖于明确的规则、程序和层级结构,激励方式往往较为固定和单一,主要依据职位、绩效等进行激励,不太强调激励的多元化。所以,不属于科层制组织特征的是激励多元化。

5、社会生产方式中,最活跃、最革命的因素是()。

A.科学与技术

B.资本

C.生产劳动者

D.社会生产力

【答案】:D

【解析】在社会生产方式中,社会生产力是最活跃、最革命的因素。生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。它具有不断发展的内在动力,总是处于不断的变化和发展之中。随着生产力的发展,原来与之相适应的生产关系就会逐渐变得不相适应,从而引起生产关系的变革。科学与技术虽然对生产力的发展起着巨大的推动作用,但它们本身并不是生产力中最活跃、最革命的因素,而是通过渗透到生产力的各个要素中发挥作用。资本是一种经济资源,它在生产过程中发挥着重要作用,但资本的运动和增值是受生产力发展水平和生产关系的制约,本身不具有直接的革命性和活跃性。

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