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2025-2026学年冀教版（2024）初中体育与健康八年级全一册《了解我国传统体育文化》教学设计.docx

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    2025-2026学年冀教版（2024）初中体育与健康八年级全一册《了解我国传统体育文化》教学设计

    教学设计理念

    本教案以冀教版（2024）初中体育与健康八年级教材“文化育人、实践育人”的核心编写理念为指导，结合八年级学生“对传统文化有好奇但认知零散、善实践但缺乏文化关联”的身心特点，构建“‘三维四阶’教学框架”：

    认知维度：依托教材中“传统体育文化分类体系”（武术、民俗体育、养生体育）及代表性项目（如龙舟、太极拳、踢毽子），打破“传统体育=武术”的片面认知，建立“类型多样、内涵丰富”的系统认知；

    实践维度：以教材推荐的“传统体育基础动作”（如武术抱拳礼、弓步冲拳，踢

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